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多选题示现是把已经过去的事情、将要发生的事情或想象中的事情活灵活现地描述出来的修饰技巧。示现一般包括()。A回忆B预想C冥想D追述E悬想

题目
多选题
示现是把已经过去的事情、将要发生的事情或想象中的事情活灵活现地描述出来的修饰技巧。示现一般包括()。
A

回忆

B

预想

C

冥想

D

追述

E

悬想

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相似问题和答案

第1题:

幼儿把自己想象的事情当作真实的事情讲出来,因此幼儿是在说谎。()


参考答案:×

第2题:

把已经过去的事情、将要发生的事情活灵活现地描述出来,这种修辞手法是()。

A.示现
B.双关
C.比拟
D.映衬

答案:A
解析:
该题考查的是示现的定义。示现是指把已经过去的事情、将要发生的事情活灵活现地描述出来的修辞手法。

第3题:

⒋根据语境,下列排序最恰当的一项是( )

示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。______。_______。如杜甫《月夜》诗:“今夜鄜月州,闺中只独看。”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想象中的情景。________。___________。语言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。_________。示现作为一种修辞现象,值得我们关注。

①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法

②至于悬想的示现,则是把想象中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系

③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称

④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的

⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样

A.①④⑤②③ B.①③④⑤② C.③①④⑤② D.③④⑤①②


正确答案:C

【解析】综合来看,几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”,抓住前后的衔接词、照应词排序,第③句中的“后来”,照应前文的“本是”, ①是对③具体阐释,④⑤②是总分结构,⑤照应后文的“同追述的示现相反”,也可用派出发, 根据“预言的示现,同追述的示现相反”判定前面一句是⑤,AD两项排除,⑤句前是④;④句是总述句,后三句分别阐述“追述的”、“预言的”、“悬想的”,故②句应在⑤后。④⑤②排列的有BC选项,也可排除AD选项。例举杜甫诗句是为了说明“修辞手法”,根据语感,顺序应为③①,由此可选C。

 

第4题:

描述性讲述是用口头语言把人物的经历、行为或事情发生、发展、变化讲述出来。

A

B



第5题:

示现是把已经过去的事情、将要发生的事情或想象中的事情活灵活现地描述出来的修辞手法。示现一般包括( )。

A.回忆
B.预想
C.冥想
D.追述
E.悬想

答案:A,B,D,E
解析:
示现是把已经过去的事情、将要发生的事情或想象中的事情活灵活现地描述出来的修辞手法。示现一般有回忆、追述、预想、悬想等形式。

第6题:

根据语境,下列排序最恰当的一项是:示现本是佛教用语,指的是佛菩萨应机缘而现种种化身。__________。__________。如杜甫《月夜》诗:“今夜鄜州月,闺中只独看。”“闺中只独看”,就是诗人运用示现修辞手法来描绘想像中的情景。__________。__________。预言的示现,同追述的示现相反,是把未来的事情说得好像摆在眼前一样。__________。示现作为一种修辞现象,值得我们关注。

①修辞学中的示现是指把实际上不见不闻的事物,说得如闻如见的一种修辞手法

②至于悬想的示现,则是把想像中的事情说得在眼前一般,同时间的过去未来全然没有关系③后来人们把这一词语用在修辞学中,当作一种辞格的名称

④在修辞学中,示现一般分为三类:追述的、预言的和悬想的

⑤追述的示现,是把过去的事迹说得仿佛还在眼前一样

A. ①④⑤②③

B.①③④⑤②

C.③①④⑤②

D.③④⑤①②


正确答案:C
综合来看,几个句子的中心议题是“修辞学中的示现”,抓住前后的衔接词、照应词排序.第③句中的“后来”,照应前文的“本是”,因此第一空应填③,排除A、B。①是对③具体阐释,④⑤②是总分结构。根据“预言的示现,同追述的示现相反”判定该句前说的是“追述的示现”,即倒数第二空应填⑤。由此排除D,答案确定为C。

第7题:

示现是把已经过去的事情、将要发生的事情或想象中的事情活灵活现地描述出来的修辞手法,包括()。

A:回忆
B:预想
C:假想
D:追述
E:悬想

答案:A,B,D,E
解析:

第8题:

知道怎么做的知识包括()

A.做某些事情的诀窍

B.做某些事情的原理

C.做某些事情的技术

D.做某些事情的技巧


参考答案:ACD

第9题:

幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿( )。
A.说谎
B.移情
C.好奇心强
D.想象与现实混淆


答案:D
解析:
幼儿初期,幼儿常将想象的内容与现实混淆起来,主要表现在三个方面:(1)把渴望得到的东西说成已经得到的;(2)把希望发生的事当作已经发生的事来描述;(3)在参加游戏或欣赏文艺作品时,往往身临其境,与角色产生同样的情绪反应。
【专家点拨】幼儿常把想象与现实混淆是个常见命题,考查的形式可有选择题、材料分析题等。想象在幼儿的学习、活动中起着非常重要的作用。考生要掌握幼儿想象发展的一般趋势以及各类想象的具体发展。

第10题:

从新生儿开始坚持与婴儿说话,把说话融入日常生活当中,边做边说,把()说出来。

  • A、成人的事情
  • B、别人的事情
  • C、身边的事情
  • D、自己正为婴儿做的事情

正确答案:D