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问答题简述中学历史教师课前准备的内容。
题目
参考答案和解析
（2）及时自查知识结构和相关知识储备，补充和拓展相关学科的知识，更新自己的知识结构，以适应课堂教学的需要。
（3）了解学生既有的知识基础和兴趣爱好等心理因素，将教学内容由艰涩枯燥变得通俗、生动，激发学生的学习兴趣。
（4）尽可能多地搜集与教学内容相关的文字、图片、音乐、影像、故事等各种资料，并对有关资料进行分析处理，与教科书资源实现有机整合。
（5）做好课前教学设计，包括设计教学构思，根据教学内容确定教学方法，设计多样化的活动方式等等。
（6）尝试欣赏不同风格、不同艺术特点的文学艺术作品，提高自身的欣赏能力。
相似问题和答案
第1题：
备课是教师的课前准备，备课内容包括（ ）。
A．钻研教材
B．了解学生
C．课外辅导
D．制定教学进度计划
略。
第2题：
教师有效课前准备的内容有哪些？
教师有效课前准备的内容有：
收集并提供各种反馈信息；
反思上节课的得失；
科学地进行教学设计；
细致准备教学媒体和教具；
进一步熟悉和完善教案；
检查学生课前准备情况；
略
第3题：
备课是教师的课前准备，备课内容包括，钻研教材、_____、制定教学进度计划。
了解学生
第4题：
教师在操作上要“抓两头、促中间”，即抓好课前准备和课后的修补，课中则要（）
正确答案:敢于放手，促进学生的学习
第5题：
根据有效课前准备的内容来分，可分为（）与（）。
物质准备；精神准备
略
第6题：
(3)了解学生既有的知识基础和兴趣爱好等心理因素，将教学内容由艰涩、枯燥变得通俗、生动，激发学生的学习兴趣。
(4)尽可能多地搜集与教学内容相关的文字、图片、音乐、影像、故事等各种资料，并对有关资料进行分析处理．与教科书资源实现有机整合。
(5)做好课前教学设计，包括设计教学构思，根据教学内容确定教学方法，设计多样化的活动方式等。
(6)尝试欣赏不同风格、不同艺术特点的文学艺术作品，提高自身的欣赏能力。
第7题：
有效课前准备的内容可分为物质准备与精神准备。（）
A对
B错
对
略
第8题：
教师要上好课，必须备好课，备课就是上课前的准备工作。()
第9题：
课前教师与学生分别应进行哪些物质准备与精神准备？
教师的物质准备包括准备教案、教学材料、教学媒体、实验器材等，学生的物质准备包括完成课前必须完成的相关作业、任务，准备相关的学习材料，准备必须的文具，提前进入学习场所(教室、实验室、操场等)等。教师的精神准备包括收集并提供各种反馈信息、反思上节课的得失、进一步熟悉并完善教案、检查学生课前准备情况、课前侯课等;学生的精神准备包括及时收集、查看并提供各种反馈信息，反思学习得失并查缺补漏，进行必要的复习与预习等。
略
第10题：
有效课前准备的内容可分为物质准备与精神准备。（）
正确答案:正确