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问答题简述幼儿生长发育的基本规律。
题目
参考答案和解析
（2）生长发育有连续性又有阶段性；
（3）生长发育的速度是波浪式的；
（4）身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的；
（5）生理和心理的发展是密切联系的；
（6）每个儿童的发展有他自己的特点。
相似问题和答案
第1题：
第2题：
简述经典条件反射的基本规律。
(1)获得与消退。当条件刺激先于无条件刺激出现，间隔时间很短(几乎同时出现)，二者多次重复，则可以建立一个条件作用；而如果条件刺激重复出现多次而没有无条件刺激相伴随，则条件反应变得越来越弱，并最终消失。
(2)刺激泛化与分化。刺激泛化指人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应．其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。刺激分化则指通过选择。性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。刺激泛化与分化是互补的过程
第3题：
简述尝试—错误学习的基本规律。
(1)效果律：在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得到烦恼的结果时．其联结就会削弱。 (2)练习律：在试误学习的过程中，任何刺激与反应的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大。而如果不运用，则联结的力量会逐渐减少。 (3)准备律：在试误学习过程中，当刺激与反应之间的联结，事前有一种准备状态时，实现则感到满意．否则感到烦恼；反之，当联结不准备实现时，实现则感到烦恼。
第4题：
简述幼儿生长发育的基本规律。
（1）生长发育是由量变到质变的过程；
（2）生长发育有连续性又有阶段性；
（3）生长发育的速度是波浪式的；
（4）身体各系统的发育是不均衡的，但又是统一协调的；
（5）生理和心理的发展是密切联系的；
（6）每个儿童的发展有他自己的特点。
略
第5题：
简述生态基本规律。
第6题：
简述德育过程的基本规律。
①学生思想品德的形成是知、情、意、行的培养过程。
②活动和交往是学生思想品德形成的基础。
③学生的心理内部矛盾是思想品德发展的动力。
④思想品德的形成是长期反复积累和发展的过程。
第7题：
简述遗传的基本规律。
一、分离律
二、自由组合律
三、连锁和交换定律
第8题：
第9题：
A.婴幼儿生长发育的一般规律及影响因素
B.婴幼儿生长发育的评价指标
C.婴幼儿解剖生理特点
D.婴幼儿生长发育的评价标准
第10题：
简述影响幼儿生长发育的因素。
影响幼儿生长发育的因素：
（1）遗传因素；
（2）营养的影响；
（3）锻炼的影响；
（4）生活制度的影响；
（5）疾病的影响；
（6）环境。
略