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单选题第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。A 听、说、读、写B 听、说、读、写、译C 语素、词汇、句子D 语音、词汇、语法
题目
单选题
第二语言教学的重点是语言要素的教学和语言技能的训练，其中语言要素指的是（）。
A
听、说、读、写
B
听、说、读、写、译
C
语素、词汇、句子
D
语音、词汇、语法
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导入语言教学。这就必然对作为语言教学重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最能准确地复述这段文字意思的是：
A．语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试中的“文化测试” B．社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试 C．外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学 D．社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地 。”
正确答案：B
第2题：
对外汉语教学一定是一种第二语言的教学，但汉语作为第二语言的教学未必都是对外汉语教学。
正确答案:正确
第3题：
以学会汉语,提高学生运用汉语进行交际的能力为目标的语言教学是()。
A、第一语言教学
B、第二语言教学
参考答案：B
第4题：
第二语言教学的中心环节和基本方式是（）。
- A、技能训练
- B、知识传授
- C、课堂教学
- D、教材编写
正确答案:C
第5题：
第二语言教学的基本形式是（）。
- A、教材编写
- B、听说训练
- C、语法讲解
- D、课堂教学
正确答案:D
第6题：
外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，而把构成人们语言交际能力所不可或缺的社会文化因素也导人语言教学。这就必然对作为语言教学中重要环节的语言测试提出相应的要求：语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，不妨可以说，这是语言测试中的“文化测试”。最准确地复述这段短文意思的是（ ）。
A.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试
B.外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学
C.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试重于“文化测试”
D.社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地
A.社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含对相关文化内容的测试
B.外语或第二语言教学，正在走出“就语言教学语言”的局限境地，这要求把社会文化因素也导入语言教学
C.语言测试中应该包含对相关文化内容的测试，即语言测试重于“文化测试”
D.社会文化因素教学的导人，要求外语或第二语言教学走出“就语言教学语言”的局限境地
答案：A
解析：
分析片段的第二句话可知，社会文化因素教学的导入要求语言测试中应该包含相对文化内容的测试。
第7题：
把语言要素、文化知识、语用规则的教学和言语技能、言语交际能力的训练等各项内容综合起来，培养学生综合运用语言能力的课程是（）。
正确答案:综合课
第8题：
以提高学生运用汉语的能力,培养从事语言教学与研究的能力为目标的语言教学是()。
A、第一语言教学
B、第二语言教学
参考答案：A
第9题：
课堂教学环节是以（）来划分的，每一种语言要素的讲解或言语技能的训练都要体现完整的环节。
- A、每节课内教学内容
- B、教学目标
- C、教学进度
正确答案:A
第10题：
（）是第二语言教学的中心环节和基本方式，是语言教师的根本任务。
- A、口语训练
- B、技能操练
- C、教材编写
- D、课堂教学
正确答案:D