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单选题（）能提供有关培训师、设施或学习环境对员工学习的阻碍程度信息。A 认知成果评估B 技能成果评估C 绩效成果评估D 反应成果评估
题目
单选题
（）能提供有关培训师、设施或学习环境对员工学习的阻碍程度信息。
A
认知成果评估
B
技能成果评估
C
绩效成果评估
D
反应成果评估
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
企业允许、鼓励员工外出培训，外出培训的员工需做好的工作包括( )。
(A)员工自己提出申请
(B)签订员工培训合同
(C)工作日外出学习的要提供学习考勤单
(D)工作口外出学习的要提供成绩学习单
(E)提倡外出全脱产学习以尽快完成培训
正确答案：ABCD
第2题：
关于虚拟培训组织模式，说法正确的有（ ）。
A.培训师对员工的学习负主要责任
B.培训师的数量与员工的数量成正比
C.相对于课堂，在工作中更能有效地学习
D.由固定的从事某一特定职能的管理者来运营
E.经理和员工的关系对培训成果转化成工作绩效起着重要作用
A.培训师对员工的学习负主要责任
B.培训师的数量与员工的数量成正比
C.相对于课堂，在工作中更能有效地学习
D.由固定的从事某一特定职能的管理者来运营
E.经理和员工的关系对培训成果转化成工作绩效起着重要作用
答案：C,E
解析：
第3题：
( )认为在进行员工培训时,培训师的职责就是要创设一种环境,给员工提供充足的刺激,尽可能地在最大程度上强化员工的合适行为。
A、认知主义学习理论
B、建构主义学习理论
C、人本主义学习理论
D、行为主义学习理论
参考答案：D
第4题：
柯氏评估模型中的学习层评估是指（）
- A、测定被培训者的学习获得程度
- B、评估学员的学习行为特征
- C、考察被培训师的能力和水平
- D、考察受训者的学习态度
正确答案:A
第5题：
人类智能的特性表现在哪4个方面 （）
- A、聪明、灵活、学习、运用
- B、能感知客观世界的信息、能对通过思维对获得的知识进行加工处理、能通过学习积累知识增长才干和适应环境变化、能对外界的刺激作出反应传递信息
- C、感觉、适应、学习、创新
- D、能捕捉外界环境信息、能够利用利用外界的有利因素、能够传递外界信息、能够综合外界信息进行创新思维
正确答案:B
第6题：
在员工立业与发展阶段中，对员工成长尤为重要的是()。
A:提高员工的素质与能力，提供员工发展机会
B:提高员工的素质，提供员工发展与学习的机会
C:提高员工的素质与能力，提供员工发展与学习的机会
D:提高员工的能力，提供员工发展与学习的机会
B:提高员工的素质，提供员工发展与学习的机会
C:提高员工的素质与能力，提供员工发展与学习的机会
D:提高员工的能力，提供员工发展与学习的机会
答案：C
解析：
素质与能力的提高是员工职业生涯成长的一个前提条件，而企业为员工提供更多的发展与学习的机会也是十分必要的条件。在员工立业与发展阶段中，对员工成长尤为重要的是提高员工的素质与能力、提供其发展与学习的机会。
第7题：
下列有关“网络学习”内容的说法不准确的是（）
- A、网络学习是通过网络进行学习的过程
- B、网络学习是将网络作为学习环境
- C、网络学习不包含对网络本身的学习
- D、网络学习是一个选择、利用、组织网络知识与信息资源的过程
正确答案:C
第8题：
()是指那些可以提供给学习者使用的,能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境,学习资源既可以被学习者单独使用,也可以由学习者综合使用。
A、学习资源
B、教学资源
C、教育资源
D、技术资源
参考答案：A
第9题：
学习定势必然阻碍员工进一步的学习（）
正确答案:错误
第10题：
VTO三原则是（）。
- A、员工对学习负主要责任
- B、培训师对学习负主要责任
- C、在课堂上系统学习技能
- D、在工作中而不是课堂上进行有效的学习
- E、经理与员工的关系对将培训成果转换为工作绩效起着重要作用
正确答案:A,D,E