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相似问题和答案
第1题：
无意性是幼儿心理活动的显著特征。()
参考答案：正确
第2题：
活动性肺结核( )。
A．单核细胞显著增多
B．中性粒细胞显著增多
C．淋巴细胞显著增多
D．嗜酸性粒细胞显著增多
E．嗜碱性粒细胞显著增多
正确答案：A
解析：白细胞计数及白细胞分类计数
解析：白细胞计数及白细胞分类计数
第3题：
婴幼儿听说游戏的()是游戏性、生活性、活动性。
A.基本特征
B.唯一特征
C.主要特征
D.根本特征
答案：A
第4题：
主体性教育的四个基本特征是（）。
- A、自主性、科学性、民主性、开放性
- B、科学性、民主性、活动性、开放性
- C、科学性、创造性、活动性、开放性
- D、能动性、科学性、民主性、活动性
正确答案:A
第5题：
活动性原则要求幼儿教育以活动为主，并将活动贯穿于整个教育过程之中，这种活动主要是指( )。
A.教师设计和指导的活动
B.幼儿的游戏活动
C.幼儿的自选活动
D.幼儿主动积极的活动
B.幼儿的游戏活动
C.幼儿的自选活动
D.幼儿主动积极的活动
答案：D
解析：
活动性原则是指在教育教学活动中应让幼儿在主动的活动中来学习并获得发展。这种活动主要指主动积极的活动。
第6题：
音乐教材必须体现幼儿教育()的特点。
A.艺术性、节奏性
B.感知性、随意性
C.活动性、艺术性
D.活动性、实践性
正确答案：D
第7题：
慢性活动性肝炎的病变特征是
A．
B．
C．
D．
E．
正确答案：C
解析：有关病毒性肝炎肝细胞坏死特点的考题实在太多，从92年以来的14年间竟考过12题。其实解答此类试题并不困难，只要考生记住“①急性普通型——点状坏死；②重型肝炎(急性、亚急性)——大片状坏死；③慢性，根据病理类型不同而不同：轻度——点状坏死；中度——灶状、碎片状、带状、桥接坏死；重度——碎片状、大范围桥接坏死。④桥接坏死为慢性肝炎特征性改变。”就可作答。注意：5、6版病理学已将慢性肝炎分类为“轻、中、重度”，以前分为慢性迁延性肝炎、慢性活动性肝炎等类。除丙肝易发生脂肪变性外，其它各型肝炎均很少发生脂肪变性。
解析：有关病毒性肝炎肝细胞坏死特点的考题实在太多，从92年以来的14年间竟考过12题。其实解答此类试题并不困难，只要考生记住“①急性普通型——点状坏死；②重型肝炎(急性、亚急性)——大片状坏死；③慢性，根据病理类型不同而不同：轻度——点状坏死；中度——灶状、碎片状、带状、桥接坏死；重度——碎片状、大范围桥接坏死。④桥接坏死为慢性肝炎特征性改变。”就可作答。注意：5、6版病理学已将慢性肝炎分类为“轻、中、重度”，以前分为慢性迁延性肝炎、慢性活动性肝炎等类。除丙肝易发生脂肪变性外，其它各型肝炎均很少发生脂肪变性。
第8题：
（ ）是综合实践活动的重要特征之一。 A．知识性 B．活动性 C．综合性 D．整体性
正确答案：C
本题考查的知识点是“小学综合实践活动的重要特征”。
【名师详解】综合性是综合实践活动的重要特征之一。综合实践活动课程的综合性是由活动中学生所面对的完整的生活世界所决定的。
本题考查的知识点是“小学综合实践活动的重要特征”。
【名师详解】综合性是综合实践活动的重要特征之一。综合实践活动课程的综合性是由活动中学生所面对的完整的生活世界所决定的。
第9题：
现代幼儿教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了（ ）特点。
A、综合性
B、发展性
C、启蒙性
D、活动性
A、综合性
B、发展性
C、启蒙性
D、活动性
答案：C
解析：
幼儿阶段是人生的启蒙阶段，幼儿园课程只需要向幼儿传递关于自然、社会与人类最浅显的知识。幼儿园课程应该帮助幼儿认识周围世界，使他们在原有发展水平的基础上得到初步的锻炼和启迪，因而具有启蒙性。
第10题：
拓展训练的显著特点有（）
- A、综合活动性
- B、挑战极限
- C、集体中的个性
- D、高峰体验
- E、自我教育
正确答案:A,B,C,D,E