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问答题试述如何解决受训者特点对培训效果转化的消极影响。

题目
问答题
试述如何解决受训者特点对培训效果转化的消极影响。
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第1题:

在构建培训成果转化的培训激励子机制时,企业( )。

A.要在课程的设计上使培训内容与受训者的工作需要、工作实际密切相关
B.要激发受训者的学习热情并增强受训者培训转化的信心
C.要制定明确的行动计划
D.要做好每次培训转化效果的反馈工作
E.可以建立技能工资体系,把薪资直接与员工所拥有的知识或技能挂钩

答案:A,B,D,E
解析:
P242-243

第2题:

能够促进培训成果转化的策略( )

A.明确关键人员在培训成果转化中的作用
B.通过激励强化受训者的学习动机
C.积极营造有利于培训成果转化的工作环境
D.对培训效果及时跟踪调查
E.开展培训全过程的沟通

答案:A,B,C,D,E
解析:
p244,能够促进培训成果转化的策有明确关键人员在培训成果转化中的作用;通过激励强化受训者的学习动机;积极营造有利于培训成果转化的工作环境;对培训效果及时跟踪调查;开展培训全过程的沟通。

第3题:

理论联系实际论述,公共部门如何实现培训成果的转化。公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目,还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此,公共组织应该怎样?


参考答案:1、激发受训者的学习动机。可以从以下举措入手,(1)设置具体明确的、需要经过努力才能够达到的培训目标;(2)在培训努力、培训成果和培训得到的奖励之间建立密切的联系,通过提高学员的预期来激发学习动机;(3)努力发掘学习者的成就需求,将之与培训活动密切联系2、改进培训项目设计环节。应该注意以下环节,(1)尽量使得培训环境的设置与工作环境相同;(2)培训师在培训过程中要努力向学员传授并使得其能够掌握将培训所学知识应用于工作实际的基本原理和方法;(3)编写行为手册,将培训中的重点知识和技能,尤其是那些在工作中表现不明显,但是需要提示的要点,概括成业务手册发给受训者,以便其随时查阅3、培育有利于培训成果转化的工作环境。这需要(1)提高管理者对培训工作的支持力度;(2)在组织中建立有效的激励制度;(3)建立一对一的辅导关系;4、积极而有效地沟通。主要包括(1)培训前沟通,主要在部门主管和受训员工之间进行,目的是让员工认识自己的不足,清楚培训需要完成的任务;(2)培训期间沟通,对象主要包括培训师、其他学员和培训机构等,内容主要包括培训中没有懂得问题和组织存在的问题,以寻求解决组织问题的办法;(3)培训后沟通。由受训员工将自己学习的知识传授给未参加培训的员工或者保存为档案。

第4题:

下列有关认知转换理论说法正确的有( )。
A.强调最重要原则和一般原则的适应范围
B.适用于工作环境特点可预测且很稳定的情况
C.向受训者提供有意义的材料来提高培训转化的可能性
D.认为培训转换的效果取决于受训者恢复所学技能的能力
E.认为培训转化只有在受训者执行工作与培训期间所学内容完全相同时才会发生


答案:C,D
解析:

第5题:

影响培训成果转化的因素基于受训者层面的分析是( )。

A.培训能力
B.自然遗忘
C.受训者培训转化的四个层面
D.自我管理
E.工作环境对培训成果转化的影响

答案:A,B,C,D
解析:

第6题:

对培训效果进行行为评估,评估单位应为()

A:培训单位
B:受训者的直接主管
C:培训教师
D:受训者的单位主管

答案:B
解析:

第7题:

关于培训成果的转化机制,说法正确的有( )。
A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果转化
D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要原因
E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关


答案:A,B,C,D,E
解析:

第8题:

培训评估手段的选择主要解决( ) 等问题。

(A) 任何进行中间效果的评估

(B) 如何进行培训

(C) 如何考核在工作中的应用情况

(D) 如何考核培训的成败

(E) 如何评估培训结束时受训者的学习效果


正确答案:ACDE

第9题:

关于培训成果的转化机制,说法正确的有( )。

A.技术支持对培训成果转化有决定性作用
B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会
C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果的转化
D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要因素
E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关


答案:B,C,D,E
解析:

第10题:

培训评估手段的选择主要解决( )等问题。

A:如何进行中间效果的评估
B:如何进行培训
C:如何考察在工作中的运用情况
D:如何考核培训的成败
E:如何评估培训结束时受训者的学习效果

答案:A,C,D,E
解析:
评估手段的选择主要解决四个问题:①如何考核培训的成败;②如何进行中间效果的评估;③如何评估培训结束时受训者的学习效果;④如何考察在工作中的运用情况。

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