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单选题概念的结构包括概念的“内涵”和概念的（）A 定义B 抽象C 符号D 外延

题目
单选题
概念的结构包括概念的“内涵”和概念的（）
A

定义

B

抽象

C

符号

D

外延

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第1题：

概念的结构包括（ ）。

A．概念名称

B．概念定义

C．概念特征

D．概念水平

E．概念实例


正确答案：ABCE
概念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征和概念实例等四个主要成分。名称就是用语词来给概念命名；定义是指以语词来描述要领时，明确界定了这个概念的范畴和特征；特征是指某一类事物所特有的独特属性，也称为关键属性；实例是指概念可知觉的实际例子，具有定义所界定的关键属性的为正例，不具有的为反例。

第2题：

v概念的结构包括（ ）。 A．概念名称B．概念定义C．概念应用D．概念特征E．概念实例


正确答案：ABDE
念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。 

第3题：

概念的限制是通过()。

A、增加概念的内涵以缩小概念的外延

B、减少概念的内涵以扩大概念的外延

C、增加概念的内涵以扩大概念的外延

D、减少概念的内涵以缩小概念的外延


参考答案：A

第4题：

关于概念，正确的说法包括()。

A:个体掌握概念的层次反映其思维发展水平
B:人工概念是人为制造的概念
C:概念的内涵越深，外延越窄
D:概念的内涵越浅，外延越窄

答案：A,B,C
解析：
概念是人脑对客观事物本质特性的反映，是以词来标示和记载的，是思维活动的结果和产物，同时又是思维活动借以进行的单元。每一个概念都有它的内涵和外延。概念的内涵是指概念所包含的本质属性，外延是指属于这个概念的个体，即概念所包含的范围。概念的内涵和外延之间是一种相反的关系。概念有不同的层次，它们所概括的知识有浅有深，个体掌握概念是由浅到深的，个体掌握概念的层次反映了他的思维发展水平。因而，通过对个体掌握概念的研究，就能了解思维活动的规律。人工概念是人工制造的，对自然概念的模拟，由于人工概念只是模拟自然概念，它与实际生活有很大的距离，因此具有很大的局限性。

第5题：

()是通过增加概念的内涵而缩小概念的外延。

A.概念划分

B.概念缩小

C.概念组合

D.概念限制


参考答案：D

第6题：

什么是概念的内涵和外延?概念的分类是什么。


正确答案：


第7题：

概念的结构包括概念的“内涵”和概念的()。

A、定义

B、抽象

C、符号

D、外延


参考答案：D

第8题：

思维的基本单位是概念，概念的内涵和外延是__________关系。


正确答案：
反比例

第9题：

关于概念，正确的说法包括（ ）。

A．个体掌握概念的层次反映其思维发展水平

B．人工概念是人为制造的概念

C．概念的内涵越深，外延越窄

D．概念的内涵越浅，外延越窄


正确答案：ABC

《基础知识》P45

第10题：

劳动力供给()。

A:具有数量的概念而无质量内涵
B:具有质量内涵而无数量的概念
C:既有数量的概念也有质量内涵
D:既无数量的概念也无质量内涵

答案：C
解析：
从本质上说，劳动力供给不仅仅是一个数量的概念，同时也有其质量内涵，即劳动者愿意且能够提供的劳动力的质量有多高也是劳动力供给的一个重要方面。

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