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相似问题和答案
第1题：
乔姆斯基认为LAD帮助儿童实现了普遍语法向个别语法转化的过程。
正确答案:正确
第2题：
教学语法与面向信息处理语法的区别是什么？
正确答案:根据语法研究的用途区分教学语法和面向信息处理的语法：教学语法研究的结果面对的是人，或者说这种语法系统要充分考虑人的特点。信息处理的语法特点是精确可靠，定义和规则具有可推导性和可验证性，或者说这种语法系统要充分考虑计算机的特点。
第3题：
转换生成语法理论的主要概念有（ ）。
A．语言获得装置、普遍语法、个别语法
B．操作性条件反射、正强化、负强化
C．同化、顺应
D．观察学习、选择性模仿
正确答案：A
第4题：
言语中枢能够分析与把握涉及各种语言范畴和语法规则的普遍语法。
正确答案:正确
第5题：
普遍语法和个别语法的定义是什么？
正确答案:普遍语法：指对人类语言语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共同的语法机制
个别语法：指对个别语言语法的研究，既包括研究一种语言的语法系统，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象
第6题：
核心语法与外围语法的区别是什么？
正确答案:核心语法仅指句法结构规则，外围语法则包括与语法有关的词语知识语义知识和语音知识，是一种较新的语法分类观点，在理论和方法上有重要意义，也适用于各种语言。
第7题：
普遍语法与个别参数语法的区别是什么？
正确答案:根据语法研究的理论意义区分普遍语法和个别语法：普遍语法指对人类语言语法共性的研究，其意义在于发现人类语言中共同的语法机制。个别语法指对个别语言语法的研究，既包括研究一种语言的语法系统，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象。
第8题：
转换生成语法理论的主要概念有()。
(A)语言获得装置、普遍语法、个别语法
(B)操作性条件反射、正强化、负强化
(C)同化、顺应
(D)观察学习、选择性模仿
正确答案：A
第9题：
核心语法小语法和外围语法大语法的定义是什么？
正确答案:现代形式语法学把语法分成两个层面：
①核心语法层面：句法结构规则
②外围语法层面：包括与语法有关的词语知识语义知识和语音知识
第10题：
乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（）向（）转化的过程。
- A、语言形式语言内容
- B、普遍语法个别语法
- C、语言内容语法知识
- D、语言环境语言能力
正确答案:D