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判断题班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。A 对B 错
题目
判断题
班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
班级自我管理的要求()。
A、充分利用学生的表现欲望和工作热情，采取有效手段激发学生的潜力，谋求班级的发展。
B、提供机会，让每个人都有能力为班级做贡献，人人参加班级管理。
C、实行值日生、值周生、班干部轮换制度。
D、利用非正式群体的力量。
E、充分发挥班干部的火车头作用。
参考答案：ABCDE
第2题：
以班级行为规范学生行为包括班级制度和班级机构的制定、教师的监督引导作用和师生共同约束。
此题为判断题(对，错)。
答案：正确
第3题：
小学班级活动的主体是()。
A、小学生
B、班主任
C、任课教师
D、班干部
参考答案：A
第4题：
要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以（ ）为本的班级管理新机制。
A.学生 B.教师
C.班主任 D.班干部
A.学生 B.教师
C.班主任 D.班干部
答案：A
解析：
要解决我国学校班级管理中存在的问题，必须建立以学生为本的班级管理新机制，尊重 学生的人格和主体性，充分发挥学生自身的聪明才智，发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神， 强调师生合作、生生合作。
第5题：
班主任在组建班委时要做到
A.充分发扬民主，慎重选择班干部
B.充分利用学生所长为班级服务
C.注意教育与锻炼学生相结合
D.对班干部既要关系爱护又要严格要求
B.充分利用学生所长为班级服务
C.注意教育与锻炼学生相结合
D.对班干部既要关系爱护又要严格要求
答案：A,B,C,D
解析：
选拔和培养学生干部：班主任要深入、全面地了解和研究学生，从中选择品学兼优、办事认真、乐于奉献、有一定组织能力的学生，根据他们的爱好和特长，让其在班级中担任一定的职位。班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理能力；要在各项活动中充分发挥班干部的主动性、积极性和创造性，发挥他们的带头、骨干和桥梁作用。班主任培养学生干部的要求：第一，要有严格的要求；第二，要耐心引导；第三，要注意学生集体领导机构的经常变动，使集体中每个成员轮流地置于领导与被领导的地位。 因此，ABCD都可选。
第6题：
班级管理的主体是()。
A、班主任
B、任课教师
C、全体学生
D、班干部
E、班组织
参考答案：ABC
第7题：
学生行为管理，是指对学生行为强制性的约束，主要包括()
A.对学生道德行为的管理
B.对学生不当行为的约束
C.对学生思想意识的管理
D.对学生行为的指导
E.对学生心理活动的约束
标准答案：A|B|D
第8题：
班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、_______和_______。
正确答案：
组织和培养班集体协调校内外各种教育力量
组织和培养班集体协调校内外各种教育力量
第9题：
班级管理的内容不包括( )
A.编班、分组和排座位，建立班级秩序
B.组建班委会，选拔培养班干部
C.评选优秀学生、三好学生和各种先进
D.对学生开展体育锻炼活动
B.组建班委会，选拔培养班干部
C.评选优秀学生、三好学生和各种先进
D.对学生开展体育锻炼活动
答案：D
解析：
第10题：
班主任教育的对象和依靠的教育力量是（ ）。
A.班干部 B.班级集体
C.班级好学生 D.良好的班风
A.班干部 B.班级集体
C.班级好学生 D.良好的班风
答案：B
解析：
班主任是班级的领导者，班主任的教育对象是班级整体。同时，班主任开展教育工作，要利用好集体的力量。