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多选题主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指（）A以对客体反映为基础B主体在认识活动中对客体信息的选择、重构C在主观范围内的选择、建构D在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、建构E在被反映客体制约下的选择、建构

题目
多选题
主体认识活动包含有选择、建构等成分，这里的选择和建构是指（）
A

以对客体反映为基础

B

主体在认识活动中对客体信息的选择、重构

C

在主观范围内的选择、建构

D

在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、建构

E

在被反映客体制约下的选择、建构

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第1题：

辩证唯物主义认为，认识的本质是（ ）。

A．主体对各种认识要素的建构

B．主体通过实践对客体的能动反映

C．主体对客体本质的内省

D．主体对客体信息的选择


正确答案：B
本题考查的知识点是认识的本质。马克思主义哲学把实践引入认识论，把辩证法应用于
反映论，从认识与实践、主体与客体的多重矛盾关系的统一中把握认识活动其成果的本质规定性，科学地揭示了认识的本质，指出认识是实践基础上主体对于客体的能动的反映。A项主体对各种认识要素的建构”和D项“主体对客体信息的选择”是能动反映的必要途径和内在环节。C项“主体(寸客体本质的内省”完全违背了能动的反映论的原则。本题的正确答案是B选项，

第2题：

建构主义认识论包括()。

A.辩证建构主义

B.社会建构主义

C.内源建构主义

D.外源建构主义


参考答案：ACD

第3题：

在幼儿戏剧和生活的双向建构中,我们可以分析出以下哪些方面的表现()。

A、幼儿表演因素的建构

B、幼儿戏剧活动中因素的建构

C、幼儿生活的建构

D、幼儿游戏活动中因素的建构


参考答案：ABC

第4题：

废旧材料和果蔬制作是指利用废旧日用品或水果、蔬菜等自然物,通过联想“()”地进行建构,制作出立体形象的活动。

A.有所选择

B.因材施艺

C.创造思维

D.语言指引


参考答案：B

第5题：

下面哪个不是建构主义教学理论的特点()。

A、知识是认识主体主动建构的

B、重视学生的学习

C、强调以学生为中心

D、重视教师的经验


参考答案：D

第6题：

以下对反映、建构和选择的相互关系描述正确的是()。

A.选择是建构的手段

B.反映是选择和建构的基础

C.反映为选择提供对象

D.反映为建构提供材料


参考答案：ABCD

第7题：

幼儿戏剧活动中因素的建构主要包括( )。

A、剧团组织的建构

B、导演作用的建构

C、对“排演”认识的建构

D、“剧场”的建构以及“观演共赏”空间的变化


参考答案:ABCD

第8题：

认识的本质是主体对（ ）。

A．客体的选择和建构

B．客观事物的直观反映

C．人的心灵活动的内省

D．客体能动反映


正确答案：D
认识是实践基础上主体对客体的能动反映。马克思主义哲学指出，人的认识本质是实践基础上主体对于客体的能动的、创造性反映，它彻底批判了唯心主义经验论的观点，科学说明了被唯心主义所抽象发展了的主体能动性思想，并从根本上驳倒了形形色色的不可知论，彻底克服了旧唯物主义直观反映论的根本缺陷。

第9题：

()的形成过程包含着反映、选择、和建构活动的辩证统一。

A.行为

B.计划

C.制度

D.组织


参考答案：B

第10题：

主体认识活动包含有选择、建构等成分。这里的选择和建构是指（ ）。

A．与客体相符合的选择、建构

B．主体在认识活动中的创造性的选择、建构

C．在主观范围内的选择、建构

D．在主体和客体相互作用中主体对客体的选择、建构


正确答案：ABD

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