1917年
1921年
1922年
1931年
第1题:
下列属于布鲁纳教育观点的是().
A.五段教学法
B.设计教学法
C.范例教学法
D.结构化教材和发现学习模式
第2题:
A、美国教育学家克伯屈所创设计教学法
B、1917年输入中国,1927年中华教育改进社邀请克伯屈访华,在上海、北京大力介绍
C、其实验主要采用不分科的“作业中心的大单元教学”
D、分科的“设计式的各科教学法”
第3题:
下列属于布鲁纳教育观点的是【 】
A.范例教学法
B.设计教学法
C.五段教学法
D.结构化教学法和发现学习模式
第4题:
第5题:
20世纪二十年代对中国的中小学教学实践影响最大的两种实用主义的教学方法是()和道尔顿制。
A.设计教学法
B.葛雷制
C.德克乐利教学法
D.文纳特卡制
第6题:
简述设计教学法。
第7题:
A、设计教学法
B、昆西教学法
C、道尔顿制
D、葛雷制
第8题:
设计教学法的提出者是_____。
第9题:
第10题: