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相似问题和答案
第1题：
个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。（ ）
正确答案：×
个体发展具有差异性，所以教育者要因材施教。
个体发展具有差异性，所以教育者要因材施教。
第2题：
因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差异性
D.不平衡性
B.阶段性
C.个别差异性
D.不平衡性
答案：C
解析：
根据个体身心发展的个别差异性规律，教育要因材施教。
第3题：
教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明()．
A．教育要适应年轻一代身心发展的顺序性
B．教育要适应年轻一代身心发展的阶段性
C．教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性
D．教育要遵循学生身心发展的规律
正确答案：C
第4题：
个体身心发展的（ ）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期，及时施教，促进个 体身心更好的发展。
A.不平衡性 B.顺序性
C.阶段性 D.个别差异性
A.不平衡性 B.顺序性
C.阶段性 D.个别差异性
答案：A
解析：
个体身心发展具有不平衡性，所以在个体身心的某一方面机能最适宜
发展的时期要充分发挥个体的潜力。
发展的时期要充分发挥个体的潜力。
第5题：
个体身心发展的顺序性要求教育工作应做到（ ）
A.循序渐进
B.因材施教
C.切己体察
D.虚心涵泳
B.因材施教
C.切己体察
D.虚心涵泳
答案：A
解析：
参见第1题解析。
第6题：
因材施教体现了个体身心发展的__________规律。
正确答案：
个别差异性；
个别差异性；
第7题：
教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应（ ）
A.个体身心发展的顺序性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
B.个体身心发展的阶段性规律
C.个体身心发展的不均衡性规律
D.个体身心发展的个别差异性规律
答案：C
解析：
考查人的发展的不平衡性。
第8题：
“因材施教”的提出主要是根据人的身心发展的阶段性。
正确答案：
第9题：
在教育中实施“因材施教”的教育原则，是因为儿童的身心发展具有（ ）。
A.顺序性
B.阶段性
C.差异性
D.协调性
B.阶段性
C.差异性
D.协调性
答案：C
解析：
本题考查人的身心发展特点及其对教育 的制约这一知识点。“因材施教”的前提是存在 差异性，考生复习中要能熟练掌握人的身心发展 的主要特点。
第10题：
个体身心发展的顺序性要求教育要（ ）
A.因材施教
B.及时施教
C.循序渐进
D.抓关键期
B.及时施教
C.循序渐进
D.抓关键期
答案：C
解析：