问答题简述雅典三次著名改革的内容及历史地位。

【答案要点】 在所有制的社会主义改造基本完成以后，我国开始了全面的大规模的社会主义建设，为了使学制适应这一需要，1958年发布的《关于教育工作的指示》中指出：“现行的学制是需要积极地妥当地加以改革的。各省、市、自治区的党委和政府有权对新学制积极地进行典型实验，并报告中央教育部。经过典型实验取得充分经验之后，应当规定全国通行的新学制。”
1958年以后，许多地区开展了学制改革的实验，如提早入学年龄，进行了六岁入学的实验；为了缩短年限，进行了中小学十年一贯制的实验；为了提高程度，进行了教材和教学方法的改革；为了贯彻“两条腿走路”的方针，采取多种形式办学，创办了农业中学、半工半读学校，进一步发展了业余学校，全国出现了三类主要的学校。
但由于“左”的影响，由于急躁冒进和盲目发展，不仅使学制改革的实验不可能在正常的教学秩序下进行，而且一大批新创办的各级各类学校，由于师资、设备跟不上，也难以维持。在中央的及时觉察下，1961年开始贯彻“调整、巩固、充实、提高”的方针，特别是制定了大、中、小学工作条例，在肯定一些积极成果的同时，对当时各种“左”的表现作了纠正。

（1)“六艺”是西周教育的主要内容， 具体包括礼、乐、射、御、书、数。 ① 礼乐。其贯穿整个社会生活活动,体现宗 法等级制度，对年青一代思想政治、道德品行的 培养有重大的作用。礼乐教育成为“六艺”教育 的中心。礼的内容极广，凡政治、伦理、道德、礼 仪皆包括在内，以至社会生活的各个方面都不能 没有礼。学中所教之礼，则为贵族所必需的五 礼。乐教受到高度重视，内容包括诗歌、音乐、 舞蹈。 ② 射御。射,指射箭的技术训练。御，指驾 驭马拉战车的技术训练。贵族子弟要成为“执干 戈以卫社稷”的武士，射御是必不可少的军事训 练项目。射在国学、乡学中都是重要的学科，都 有一定的教练场所。射的训练颇为严格.为贵族 青年参与大射或乡射准备条件。 ③ 书数。书是指文字;数是指计算。数学知识到西周有更多的积累，为系统教学创造了条 件。先学数的顺序名称和记数的符号，然后应用 于学习甲子纪日法，知道朔望的周期，再进一步 学习记数的方法，掌握十进位和四则运算，培养 初步的计算能力。 (2)“六艺”教育在教育史上占有重要地位， “六艺"教育思想产生了深远的历史影响。 ①“六艺”教育是西周教育的特征和标志，包 含多方面的教育因素:既重视思想道德,也重视 文化知识;既注重传统文化，也注重实用技能;既 重视文事，也重视武备;既要符合礼仪规范，也要 求内心情感修养。 ②“六艺”教育符合教育规律的历史g 供后世借鉴。在历史发展过程中,有的教 借助“六艺”教育的经验，解决当时教育的; 端，甚至把“六艺”教育当作理想模式来强 自己的主张作历史见证。特别是儒家思; 支配地位时期，“六艺”教育被奉为标准。： 学派发展中，凡有所主张，要从“六艺”教' 论据;有所批判，则指斥异端背离“六艺， 统。这正是“六艺”教育的历史意义所在。

本题是对雅典城邦形成和发展过程中改革的考查，这些改革，曾在考试中多次出现，考查的形式很多，考生应高度重视。

【答案要点】 1922年的“新学制”，或称“壬戌学制”。由于该学制采用的是美国式的六三三分段法，又称“六三三学制”。
(1)主要内容：受实用主义思想的影响，新学制不订教育宗旨，而以七项标准作为指导，新学制的标准为：适应社会进化需要；发扬平民教育精神；谋个性之发展；注意国民经济实力；注意生活教育；使教育易于普及；多留各地伸缩余地。
(2)特点：①根据学龄儿童的身心发展规律划分教育阶段，“六三三”学制中各教育阶段基本上是依据我国青少年的身心发展特点来划分的，这在我国近代学制上是第一次；②初等教育阶段趋于合理，更加务实；③中等教育是改制的核心，是新学制中的精粹；④新学制增强了职业教育，其最明显的特点，就是兼顾了升学与就业；⑤在师范教育方面，种类得以增多，程度相应提高，而且设置灵活；⑥高等教育阶段，缩短了高等教育年限，取消了大学预科。

《法经》是由战国时期魏国李悝制定。
(1)《法经》的内容。在篇目结构上，《法经》共有六篇：一为《盗法》，二为《贼法》，三为《囚法》(或作《网法》)，因为《捕法》，五为《杂法》，六为《具法》。其中《盗法》、《贼法》是关予惩罚危害国家安全、危害他人及侵犯财产的法律规定。《囚法》，是关于因禁和审判器犯的法律规定，《捕法》是关于追捕盗、贼及其他犯罪者的法律规定，《囚法》、《捕法》两篇多属于诉讼法的范围。《杂法》是关于“盗贼”以外的其他犯罪与刑罚的规定，主要规定了“六禁”，即淫禁、狡禁、城禁、嬉禁、徒禁、金禁等。《具法》是关于定罪量刑中从轻从重等法律原则的规定，起着“具其加减”的作用，相当于近代法典中的总则部分。
(2)《法经》规定了主要罪名、各种刑罚及相关的法律适用原则，涉及的内容已比较广泛，其基本特点在于维护封建专制政权，保护地主的私有财产和奴隶制残余，并且贯彻了法家“轻罪重刑”的思想。
(3)《法经》作为中国历史上第一部比较系统、比较完整的封建成文法典，在中国封建立法史上具有重要的历史地位。首先，《法经》是战国时期政治变革的重要成果，也是战国时期封建立法的典型代表和全面总结。《法经》作为李悝变法的重要内容之一，也是对这一时期社会变革的一种肯定。其次，《法经》的体例和内容，为后世封建成文法典的进一步完善奠定了重要基础。从体例上看，《法经》六篇为秦、汉所直接继承，成为秦律、汉律的主要篇目，魏、晋以后在此基础上进一步发展，最终形成了以“名例”为统率，以各篇为分则的完善的法典体例。在内容上，《法经》中“盗”、“贼”、“囚”、“捕”、“杂”、“具”各篇的主要内容也大都为后世封建法典所继承与发展。