计划性
正面性
复杂性
多端性
第1题:
判定德育原则、选择德育方法、组织德育活动的理论依据是( )。
A.教育过程理论
B.说法教育法
C.品德评讲法
D.道德教育理论
第2题:
第3题:
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、法制教育和心理教育
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、依据
B、根本依据
C、指南
D、准绳
第9题:
第10题:
通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为()。A、德育B、德育内容C、德育目标D、德育过程
以教育、影响受教育者的经过选择和处理的符合一定社会需要的道德规范、政治原则、思想观点及其体系是指()A、德育方法B、德育内容C、德育模式D、德育过程
单选题选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和()。A 德育意义B 德育原则C 德育目标D 德育途径
单选题通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为()。A 德育B 德育内容C 德育目标D 德育过程
多选题下列对于德育过程理解正确的有()。A德育过程是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程B德育过程是环境与生长的统一,社会价值引导与个体价值建构的统一C德育过程应充分发挥德育对象的主体性D德育过程就是促使德育对象形成良好思想品德的过程
单选题德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,称为()A 德育目的B 德育原则C 德育规律D 德育目标
()是制定德育计划,选择德育内容,确定德育方法和组织德育过程的依据。A、德育模式B、德育规范C、德育原则D、德育内容
在德育过程中既是德育的对象,同时也是德育主体的是()A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育方法
选择德育方法的依据是德育对象的年龄特点、个别差异、德育内容和()。A、德育意义B、德育原则C、德育目标D、德育途径
德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求,称为()A、德育目的B、德育原则C、德育规律D、德育目标