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问答题言语交际是什么?

题目
问答题
言语交际是什么?
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第1题:

就下面的辩题选择你感兴趣的一方进入论坛发表你的观点,每帖不低于100字。案例一正方:言语交际技巧,需要学习。反方:言语交际技巧,不用学习。案例二正方:言语交际应该使用普通话反方:言语交际应该使用方言


答案:案例一:我的观点是言语交际技巧是需要学习的。语言是思维的直接体现,言语交际的成功主要取决于一个人的思维的机敏和语言的恰切。归根结底是看一个人的文化素质和表达能力,较高素质的人思维缜密、认识深刻,他言语交际中的旨趣,是随交际场合的不同而变化的,甚至可以说是一种艺术。文化素质和表达能力不是人们天然就会具有的能力,是需要后天学习的。言语艺术的获得,言语水平的提高,需要我们学习一些技巧方法,也需要我们广泛地进行言语实践,在现实交际中反复磨炼,学会灵活运用,只有这样才能真正提高言语交际的水平。
案例二:我的观点是言语交际应该使用普通话。语言是最重要的交际工具,其通用范围越广,使用的人口越多,实用价值就越高。汉语是世界上使用人口最多的语言,普通话是汉语的标准形式,也是世界上使用人口最多的民族共同语。汉语的方言体系十分复杂,各大方言之间难以通话。每种南方方言内部的分歧也十分严重,邻县之间甚至邻乡之间,语言交际障碍十分普遍。既便是北方话,各次方言之间、各地土语之间在语音、词汇等方面也有明显差异,有时也会有交际困难。因此在言语交际中推广使用全国通用的普通话具有重要意义。

第2题:

外部言语包括()等形式。

  • A、交际性言语
  • B、非交际性言语
  • C、口头言语
  • D、书面言语

正确答案:C,D

第3题:

言语交际中的协调原则,其实与言语交际基本原则的适应言语环境相一致。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确。

第4题:

言语交际是什么?


正确答案:至少在两个人之间进行的,以人际交往为目的的言语活动,称作“言语交际”。

第5题:

言语交际中的安全原则,是要求交际主体不因为从事言语交际活动,而给自己带来以外的损失或威胁。


正确答案:错误

第6题:

谈谈你对言语交际的基本认识。提示:1.人与人之间需要言语交际吗?2.言语交际的作用;3.你的言语交际实践案例。


答案:人与人之间是需要言语交际的。人类在集体劳动中创造的语言,首先是出于彼此交际、协调关系和劳动生产的需要;而语言之所以成为人类区别于动物的显著标志之一,主要是源于集体劳动对彼此交际的特殊要求和理解。可以说,言语交际是伴随着人类社会的出现而出现的,言语交际就是人类社会赖以形成并维系其存在和发展、维持人与人之间关系的主要活动。
人们的言语交际大多是在其周围的社会关系中发生的。通过言语交际,可以维持自己与亲戚、朋友,同一地区或同一职业或与自己的职业相关的一些人的交往,弥合人际间的界限,使人们在心理上产生共鸣、产生默契,从而满足生活的需要、事业的需要、精神的需要或物质的需要。
我的言语交际实例:在买了房子之后,起初我和周围的邻居都不认识,彼此碰面也不说话。有一天装修工人把一些沙子洒落在楼道里,工人走了之后,我自己在楼道里打扫,当时是夏天,很热,我满头大汗,这时隔壁的房门忽然开了,一个七、八岁的男孩手里拿着一根雪糕递给我说:爷爷说你辛苦了,让你吃一根雪糕。“说完,他有点害羞,迅速地回家了。我十分感动,第二天遇上了隔壁的老大爷,我很热情地跟他打招呼,说:“谢谢您昨天让孩子送雪糕给我吃,真是太解渴了。我家这段时间装修会有些噪音,可能会打扰到您,很抱歉。如果有什么问题或要求,请您随时和我联系。”我边说边把自己的手机号码记在一张纸上交给他,老大爷笑容满足,连声答应,看上去很开心,此后我和他们一家成了好朋友。

第7题:

从言语交际学的角度看,话语既是交际活动的结果,也是交际活动的工具。


正确答案:正确

第8题:

内部言语是交际性言语。()


正确答案:错

第9题:

语言是交际的工具,言语是交际的过程。()


正确答案:正确

第10题:

言语交际的礼貌原则中的尊重准则和谦虚准则的具体含义是什么?请你设置两段对话加以说明。


正确答案: 尊重准则中的“尊重”是尊敬、敬重的意思。礼貌原则是以尊重他人为基础的,没有对他人的尊重,交际很难成功。言语交际中,人人都希望得到他人的尊重,人人都是平等的。尊重他人就是尊重他人的意见,尊重他人的劳动,尊重他人的正当权利,尊重他人的人格等。当我们在某方面与交际对象相比较而处于明显的优势时,尊重对方既是礼貌的要求,也是最起码的修养。
谦虚准则是指要正确地看待自己的长处,正视自己的不足,不因自己有某些方面的优势或长处而趾高气扬,过于得意。倘若在交际中不懂得谦虚的准则,就会令对方窘迫或不满。
例如,在《莫小米文集》里,有一篇文章名为《能否不问》:常常看到因种种原因与父母离散了的孩子被采访。常常感到采访人的残忍。那次是在儿童福利院,采访者将话筒对准一个六七岁的小孩:“想不想爸爸妈妈?”“我爸爸死了。”女孩显然不愿提及妈妈。“那你想妈妈吗?”“我妈妈不要我了。”两次都不作正面回答,那意思已表达得相当清楚,而且看得出孩子已经非常难过,该放过她了吧,可采访者仍穷追不舍:“那你想不想妈妈呢?”女孩的泪水终于滴落,她无法出声,只点了点头。这样的采访言语就是违背了尊重准则,刺痛了孩子的自尊心,对孩子造成了伤害。
再如,当护士给病人输液没有“一针见血“时,如果护士无动于衷,视为理所当然,很可能会引起患者的反感;如果护士遵循谦虚准则,主动道歉,承认是自己经验不足或工作失误,就可以得到患者的理解以及更好的配合。

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