提倡发现学习的教育心理学家是()

题目
单选题
提倡发现学习的教育心理学家是()
A

布卢姆

B

布鲁纳

C

凯洛夫

D

赞可夫

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
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第1题:

提倡有意义接受学习的心理学家是()。

A、布卢姆

B、布鲁纳

C、奥苏伯尔

D、加德纳


参考答案:C

第2题:

美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》这本著作,下列选项对他评价不正确的一项是().

A.特别重视学生能力的培养

B.提倡发现学习

C.他主张,无论选教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构

D.他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理,足容易推行的


正确答案:D

第3题:

美国教育心理学家奥苏贝尔强调学生学习的主要形式是( )。

A.机械的接受学习

B.机械的发现学习

C.有意义的发现学习

D.有意义的接受学习


正确答案:D
奥苏贝尔是有意义接受学习理论的代表人物。

第4题:

( )是美国最著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式。

A.巴甫洛夫

B.奥苏伯尔

C.杜威

D.布鲁纳


正确答案:D

第5题:

提倡发现学习的心理学家是()。

A.布卢姆

B.布鲁纳

C.奥苏贝尔

D.桑代克


参考答案B

第6题:

美国心理学家——等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生循序个别学习。


正确答案:
斯金纳

第7题:

美国的教育心理学家布鲁纳著有《教育过程》,下列选项对他评价不正确的一项是( )。

A.特别重视学生能力的培养

B.提倡发现学习

C.他主张,无论选教什么学科,务必使学生理解学科的基本结构

D.他的发现学习理论对培养学生的接受能力、主张儿童提早学习科学的基本原理,是容易推行的


正确答案:D

第8题:

布鲁纳提倡发现学习,而奥苏伯尔提倡探究式学习。


正确答案:
此判断错误,布鲁纳提倡发现学习,而奥苏伯尔提倡有意义接受学习。

第9题:

下列哪些是结构主义教育的主张。( )

A、教育应当以“改造社会”为目标

B、重视学生学习学科知识的基本结构

C、主张学科基础的早期学习

D、提倡“发现学习法”


参考答案:BCD

第10题:

美国教育心理学家奥苏伯尔认为学校情境中,学生学习主要是有意义的接受学习而非发现学习。( )


答案:对
解析:
奥苏伯尔认为,学生学习的主要形式是有意义的接受学习。