激励作用
调控作用
媒介作用
预测作用
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
在课程进行过程中,教师组织好课堂教学的方法:
A、引导方法
B、反馈方法
C、明朗化
D、面质
第10题:
关于翻转课堂教学视频在使用过程中的反馈问题,下列表述中正确的是()。A、要从学生观看视频的情况中获取反馈,以调整自己的课上活动设计B、教学视频在使用过程中需要收集学生的反馈,所以翻转课堂的视频应该放在教学平台上,没有技术条件,无法提供反馈C、由于教师需要从学生观看视频的情况中获取反馈以调整课上活动,所以必须给老师留下足够的时间去在课前收集学生的课前学习情况,这就对翻转课堂教学视频发布的时间有了一些要求
在课堂教学中,教师有意识地收集和分析教与学的状况,并作出相应反应的教学行为是()。A、教学反馈B、教学反思C、教学研究D、教学评价
简述直观教学在历史课堂教学中的作用。
对多媒体在课堂教学中的作用,正确的理解是()。A、多媒体能有力的辅助课堂教学,因此可以降低对常规教学媒体的重视程度B、多媒体对辅助课堂教学的作用是传统教学媒体所不可替代的C、多媒体可以替代其他一切媒体D、多媒体对辅助课堂教学无所增益
课堂教学是学生接受知识的主要途径,在信息技术教学中,课堂教学形式有哪些?
单选题教师课堂教学中,思维的准确性表现在()。A 在课堂教学上是知识表述科学、准确B 在课堂上思路清晰、有条理C 在课堂教学上对教材内容处理恰当D 在教学中能多方向、多侧面的思索问题
课堂教学中的教育机智通常表现在()、()、()、()。
课堂教学中,组织教学的作用有哪些?
问答题简述直观教学在历史课堂教学中的作用。
教师课堂教学中,思维的准确性表现在()。A、在课堂教学上是知识表述科学、准确B、在课堂上思路清晰、有条理C、在课堂教学上对教材内容处理恰当D、在教学中能多方向、多侧面的思索问题