重视发展,淡化甄别与选拔
重综合评价,关注个体差异
强调质性评价,定性与定量结合
强调参与与互动、自评与他评相结合
注重过程,终结性评价与形成性评价结合
第1题:
试评价当代婚姻家庭制度的发展趋势。
第2题:
A、评价目的强调促进学前教育的发展。
B、重视自评和他评相结合。
C、重视定性和定量评价相结合,客观评价与主观描述相结合。
D、教育评价主要用来鉴别学生,选拔适合教育的儿童。
第3题:
第4题:
教育评价的发展趋势?
第5题:
简述当代教育心理学的主要特色与趋势。
(1)重视理论特别是学习理论的探讨。
(2)重视有客观数据的实证和实验研究,特别是现场实验。
(3)关注教学进程及其改革与学生学习能力及良好品质形成、发展的关系。
(4)善于吸收各有关学科特别是认知心理学、信息加工论、社会心理学的成果与新进展,扩充自己的研究内容。
略
第6题:
当代国际私法的国内立法有哪些主要特点及发展趋势?
当代国际私法国内立法的主要特点及趋势有:
(1)在立法模式上呈现出向法典化方向发展的趋势。从19世纪末开始,特别事到第二次世界大战后,一些国家如奥地利、匈牙利和瑞士等纷纷制定了单行法,这些单行法有总则和分则,结构日趋合理。
(2)国际私法的调整对象不断扩大,适用范围愈加广泛。已经从传统的债权、物权、婚姻家庭及继承等领域,扩展到知识产权、涉外劳动关系、代理关系、产品责任、交通事故和环境污染等领域。
(3)弹性连结因素在立法中被广泛采用,冲突规范的灵活性得以加强。主要表现是在立法中大量采用双边冲突规范、选择性冲突规范、补充性连结因素和最密切联系原则等。
(4)政策定向和结果选择的方法在法律选择中受到重视。主要表现为在进行法律选择时,选择对消费者、劳动者和弱者有利的法律。
第7题:
第8题:
简述当代教育学的发展趋势。
第9题:
当代教育行政学的发展趋势是什么?
第10题:
简述当代教育评价发展的趋势。