教学策略分类学
教育目标分类学
教育评价分类学
教育测验分类学
第1题:
第2题:
布鲁姆认为学生对所学内容的动机、态度、兴趣等会影响其学业成绩,其重要程度等同于教学质量。
第3题:
20世纪50年代,布鲁姆建立了( )。
A.教学目标分类学
B.教育评价分类学
C.教育目标分类学
D.教育测验分类学
第4题:
传统人事测验的不足体现在()、()、()、()、()、()等几个方面。
第5题:
扩散工艺在现在集成电路工艺中仍然是是一项重要的集成电路工艺,现在主要被用来制作()。
第6题:
()是编制测验的中心环节,()是具体体现测验目的的重要内容,也是决定测验好坏的重要方面。
编制测验题目;题目
略
第7题:
心理测验应用最为重要与困难的领域是()
第8题:
第9题:
绩效考评最重要的环节是制定关键绩效指标体系。
第10题:
在考试改革方面,纸笔测验仍然是考试的惟一方式,只有这样,才能将过程性评价和终结性评价相结合。