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单选题以下不属于泰勒的观点的是（）A 表达式的创造B 生产式的创造C 储蓄式的创造D 发明的创造
题目
表达式的创造
生产式的创造
储蓄式的创造
发明的创造
相似问题和答案
第1题：
A.效率至上
B.制定科学的工作定额
C.选拔和培训工人
D.明确的分工
第2题：
泰勒是什么观点？
（1）科学管理的中心问题是提高劳动生产率.
（2）科学挑选工人.
（3）要是工人掌握标准化的操作方法.
（4）采用刺激性的工资报酬制度激励工人努力工作.
（5）计划职能和执行职能分开,以科学的方法取代经验方法.
（6）在管理上实行里外原则,即日常事务授权部下负责,管理者只对例外事项（重大事项）保留处置权利.
（7）实行职能工长制,即一个工长只负责一方面的职能管理工作,细化生产过程管理.
（8）工人和雇主双方合作.
第3题：
简述泰勒关于课程设计模式的基本观点。
第4题：
“世界的本原是水”是泰勒斯的观点
正确答案:正确
第5题：
泰勒的进化论观点？
正确答案: 泰勒认为：一方面，自然科学已经证明整个自然界是不断发展、逐步进化的，而作为自然界一部分的人类社会当然也是不断发展、逐步进化的；另一方面自然界的发展与进化是有其固有规律的，这些规律可以通过科学的研究方法加以说明。
泰勒提出了两大原则：第一，“在文明中有如此广泛的共同性，使得在很大程度上能够拿一些相同的原因来解释相同的现象。”泰勒进一步指出：世界各地文化的一致性，主要是两个因素决定的，一个是人的本性的普遍相似性；另一个是生活环境的普遍相似性。第二，“文化的各种不同阶段，可以认为是发展或进化的不同阶段，而其中的每一阶段都是前一阶段的产物，并对将来的历史进程起着相当大的作用。”
泰勒还划分了文化进化的三个主要阶段，即原始末开化或狩猎采集阶段、野蛮的以动物驯化和种植植物为特征的阶段和文明开化的、以书写艺术为开端的阶段。
第6题：
"管理就是决策"的观点是()提出的。
A、西蒙
B、马克思
C、泰勒
D、韦伯
第7题：
泰勒关于课程设计模式的基本观点。
(1)任何科目的课程设计都必须围绕课程目标、课程内容、教学组织和教学评估这四个方面来进行。
(2)在课程目标方面，教育设计者不仅要对课程的性质与特点作出界定，而且还要对课程的总体目标和具体目的进行规定。
(3)在确定了课程目标后，教育设计者需要对课程的内容以及相关的教学活动进行选择，使教学能够达到预定的目标和目的。
(4)在教学组织方面，教育设计者应当对已经确定的课程内容和教学活动进行系统有效的组织与安排，使其能够顺利地实施。
(5)除此之外，教育设计者还应确定教学评估的手段与方法，用来检查教学结果与预定课程目标之间的差距。
第8题：
泰勒是社会人观点的典型代表。()
第9题：
以下哪项属于泰勒斯的观点（）？
- A、水是万物的本源
- B、火是万物的本源
- C、数是万物的本源
- D、原子是万物的本源
正确答案:A
第10题：
“宇宙充满了灵魂”是泰勒斯的观点。
正确答案:正确