教师作为教育教学实践者的地位为教师成为研究者提供了客观上的可能
教育发展所面临的机遇和挑战也为教师参与教育改革和进行教育研究提供了大好时机
许多教师有能力也愿意对自己的教学行为进行反思、研究和改进
以上都对
第1题:
A.班组长
B.园长
C.专业研究人员
D.教师
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
试述教师进行教育研究的意义。
第4题:
处在教育第一线的教师重在积累丰富的教学经验,研究机构的研究者重在进行教育现象研究,二者分工明确,相互独立。
A对
B错
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
教师进行教育研究应具备哪些优势?
第9题:
第10题:
幼儿园教师也必须进行教育研究。