CMS专题
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
下列选项中,属于教师伤害学生事故的有()。
A、教师体罚学生造成的伤害
B、教师使用侮辱性语言攻击学生，造成学生自杀
C、教师因未尽注意义务导致侵犯学生合法权益事件
D、教师离开工作岗位，导致学生伤害
正确答案：ABC
第2题：
简述教师与学生关系中应该遵循哪些基本道德规范？
答案：
解析：
（1）调节师生道德关系在教育过程中的重要意义；
（2）教师在教学过程中必须热爱学生，严格要求学生，诲人不倦，关心他们的成长。
（2）教师在教学过程中必须热爱学生，严格要求学生，诲人不倦，关心他们的成长。
第3题：
依法执教的含义包括( )。
A、教师在教育教学中不侵害学生的合法权益
B、学校在教育管理中不侵害学生的合法权益
C、教师对社会上违反《青少年保护法》的现象和行为进行依法抵制和斗争
D、学校和教师要培养学生的维权意识
参考答案：ABCD
第4题：
简述教师与学生之间的法律关系包括哪些方面。
答案：
解析：
【答案要点】（1)教育和被教育的关系；（2)管理和被管理的关系；（3)保护和被保护的关系；（4)互相尊重的平等关系。
第5题：
由于教师劳动带来的人际关系涉及到学生、家长、同事、学校（社会）、专业职业等方面，谈谈由此带来的教师职业责任有哪些？
答案：
解析：
包括对学生应负的责任，对家长应负的责任，对同事应负的专业责任，对学校、对社会应付的责任，对职业本身应付的责任（专业形象问题）。
第6题：
制定《学生伤害事故处理办法》的目的是（ ）。
A.保护学生的合法权益
B.保护学校的合法权益
C.保护教师的合法权益
D.保护学生、学校的合法权益
B.保护学校的合法权益
C.保护教师的合法权益
D.保护学生、学校的合法权益
答案：D
解析：
保护学生、学校的合法权益是制定《学生伤害事故处理办法》的目的。
第7题：
学生在学校的义务和责任有哪些?
答案：
解析：
(1)遵守法律、法规；
(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
(3)努力学习，完成规定的学习任务；
(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；
(3)努力学习，完成规定的学习任务；
(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
第8题：
为规范教师职业行为,保障(),根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规,制定本办法。
A.教师的合法权益
B.教师、学生的合法权益
C.学生的合法权益
D.学校合法权益
参考答案：B
第9题：
简述教师如何对学生进行体育学习评价。
答案：
解析：
体育学习评价重视评价内容的综合性，强调体能和运动技能是体育学习评价的主体，同时要重视评价学生在学习态度、情意表现与合作精神等方面的发展，真正体现评价的全面性、公平性和教育功能。
(1)体能的评价
发展体育是体育课程的重要目标，体能评价的主要内容包括身体成分、心肺功能、柔韧性、肌肉力量以及速度、爆发力、灵敏性、协调性等。体能评价应根据不同学习水平各学段体能发展的目标与内容标准，充分考虑学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异。
(2)知识与技能的评价
体育与健康知识和技能学习成绩评价的内容包括：对体育与健康的认识；体育与健康对人类、社会的价值和重要意义；体育与健康知识和方法的掌握与运用；运动技能的掌握与运用等。
(3)体育学习态度的评价
对学生体育学习态度的评价主要包括两个方面：一是学生在体育课上的出勤与表现，具体内容有出勤情况、学习与练习是否认真积极、能否接受体育教师的指导、能否为达到目标而积极主动地思考和反复练习等；二是学生能否完成课外作业、能否积极主动地参与课余体育活动、能否运用所学知识和技能参与体育活动等。
(4)情意表现与合作精神的评价
对学生情意表现的评价主要有：能否战胜胆怯、自卑心理，充满自信地进行体育与健康活动；能否敢于和善于克服各种主、客观困难和障碍等。
(1)体能的评价
发展体育是体育课程的重要目标，体能评价的主要内容包括身体成分、心肺功能、柔韧性、肌肉力量以及速度、爆发力、灵敏性、协调性等。体能评价应根据不同学习水平各学段体能发展的目标与内容标准，充分考虑学生在体能、兴趣、爱好、特长等方面的差异。
(2)知识与技能的评价
体育与健康知识和技能学习成绩评价的内容包括：对体育与健康的认识；体育与健康对人类、社会的价值和重要意义；体育与健康知识和方法的掌握与运用；运动技能的掌握与运用等。
(3)体育学习态度的评价
对学生体育学习态度的评价主要包括两个方面：一是学生在体育课上的出勤与表现，具体内容有出勤情况、学习与练习是否认真积极、能否接受体育教师的指导、能否为达到目标而积极主动地思考和反复练习等；二是学生能否完成课外作业、能否积极主动地参与课余体育活动、能否运用所学知识和技能参与体育活动等。
(4)情意表现与合作精神的评价
对学生情意表现的评价主要有：能否战胜胆怯、自卑心理，充满自信地进行体育与健康活动；能否敢于和善于克服各种主、客观困难和障碍等。
第10题：
制定《学生伤害事故处理办法》目的是（ ）
A.保护学生的合法权益 B.保护学校的合法权益
C.保护教师的合法权益 D.保护学生、学校的合法权益
A.保护学生的合法权益 B.保护学校的合法权益
C.保护教师的合法权益 D.保护学生、学校的合法权益
答案：D
解析：
保护学生、学校的合法权益是制定《学生伤害事故处理'办法》的目的。