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问答题举例说明什么是成语。
题目
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
什么是“本字”，什么是“借字”，什么是“借义”，举例说明。
本字：是指专为记录某个词所造的字，它的形体是以这个词的某一义项为根据而造的。例如“亦”是“腋窝”的本字。
借字：有些词当初没有给它造专用的字，它就借用一个音同或音近的字表示这个词的概念，这个字就叫做借字。例如无定代词“莫”没有专用字，它借用“暮色”的“莫”来表示，这个借来的“莫”就是无定代词“莫”的借字。
借义：由于文字假借而使某字具有了与字形完全无关的意义，称作假借义或借义。例如“莫”表示“没有谁”就是借义。
略
第2题：
举例说明成语和惯用语在语音形式和结构关系方面有什么不同？
正确答案: 第一，从语音看，成语以四个音节为主，惯用语以三个音节为主；
第二，从结构看，成语结构关系多种多样，惯用语以述宾关系和偏正关系为主。
第3题：
举例说明什么是路?
{v1,e3,v4,e4,v2,e7,v5}为路;{v3,e5,v4,e6,v5,e8,v3}为回路第4题：
举例说明什么是成语，什么事成语活用。
正确答案:成语是语言中经过长期使用,锤炼而形成的因素短语,成语活用指为了提高语言的表达效果,在接位置或改变个别字,或在中间嵌入其他词语,或将四字成语缩成两字或三字等等。
第5题：
举例说明什么是成语，什么是成语活用。
正确答案: 成语是汉民族习用的一种熟语，一般以四个音节为主，具有形式稳定、意蕴深厚、言简意赅、生动具体、新鲜别致的特点。例如：
①教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师义不容辞的责任。
②只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解。
这里的“义不容辞”、“迎刃而解”都是成语。
成语结构固定，一般情况下不可更改形式，但是也可以活用。所谓成语的活用，就是临时改变一下成语的结构或意义，即变换一些成分，或者赋予成语以新的意义和用法。
成语的活用又可以分为内容和形式两个方面，形式的活用主要是指通过增字、减字、换字及变序等手段改变成语的结构，使成语的形式发生变化；内容的活用主要是指改变成语的本来含义和使用场合，或者改变成语的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。而这两个方面又常常是结合在一起的，常见的主要有套用、谐音、拆用、易序、曲解几种活用情况。
此外还有易色的活用方式，即改变原形的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。例如：“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特殊的风格。”“异想天开”本来带贬义，指想法离奇，难以实现，在这里则贬词褒用，使语言幽默活泼。
成语是一种固定的语言结构，活用成语必须慎重、合理，确实需要才偶一为之，而不能滥用，更不能把成语的活用当作成语的常规用法。
第6题：
成语“削足适履”的“履”是指什么？
正确答案: “履”是指鞋子。
第7题：
什么是轻声？举例说明轻声有什么作用。
正确答案: 普通话音节都有一个固定的声调，可是某些音节在词和句子中失去了它原有的声调，变得有轻又短。这些变得有轻又短的调子就是轻声。
普通话里有些词或词组靠轻声音节与非轻声音节区别 意义 和 词性。
兄弟xiōngdì（[名]哥哥和弟弟）兄弟xiōngdi（[名]弟弟）
能干nénggà（[形]有才能，会办事）能干néngga（[形]心灵手巧；精明）
言语yányǔ （[名]指所说的话）言语yányu （[动]开口；招呼）
运气yùnqì （词组。武术、气功的一种炼身方法）运气yùqi（[名]幸运）
第8题：
什么是成语？成语有哪些特点？
成语是经过人们长期的运用和提炼而传承下来的形式固定、言简意赅的固定短语，多为“四字格”。
成语有三方面的特点：
（1）形式固定，常常作为固定的结构单位和完整的意义单位来使用。所谓固定的结构单位是指成语结构紧密，不能任意更换增减其中的成分，也不能随意颠倒它们的排列顺序；所谓完整的意义单位是指成语的意义往往不能简单地按照其中的构成成分的字面意义逐一解释。
（2）言简意赅。成语包含的内容丰富，或者告诉人们一个意味深长的故事，如“指鹿为马”；或者形象而含蓄地讲一个深刻的道理，如“唇亡齿寒”。形式简短，含义丰富。
（3）整齐和谐。成语结构形式整齐匀称，多为“四字格”，多数是两两对称，许多成语还讲究音节间的平仄的协调。
略
第9题：
举例说明成语活用的方式（不少于三种）。
正确答案: 成语的活用方式由以下几种：
（1）易字，指更换原形中的某个这，如：望洋兴叹——望书兴叹；
（2）谐音，指变体和原形中如：一往情深——一网情深；
（3）拆用，指把成语原形拆开使用，如：根深叶茂——根深才能叶茂；
（4）易色，指借用成语原形，但感情色彩不同；
（5）易序，改变成语原形成份的次序，如：心安理得——理得心安；
第10题：
成语勾心斗角最早是指什么？
正确答案:最早指的是建筑结构