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单选题在手的动作灵活协调方面，指南要求3-4岁儿童达到的水平是（）A 能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合B 新生能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸C 会用筷子吃饭D 能使用简单的劳动工具或用具
题目
单选题
在手的动作灵活协调方面，指南要求3-4岁儿童达到的水平是（）
A
能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合
B
新生能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸
C
会用筷子吃饭
D
能使用简单的劳动工具或用具
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相似问题和答案
第1题：
属于手的动作灵活协调的教育建议选项()。
A、创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调
B、引导幼儿注意活动安全
C、利用多种活动发展身体平衡和协调能力
D、发展幼儿动作的协调性和灵活性
参考答案：AB
第2题：
泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第3题：
()岁的儿童思维达到了具体形象的水平。
A、3-4岁
B、4-5岁
C、2-4岁
D、2-3岁
参考答案：B
第4题：
《3—6岁儿童学习与发展指南》以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为目标。 ( )
答案：错
解析：
《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
第5题：
下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标的是( )。
A.情绪安定愉快
B.具备基本的安全知识和自我保护能力
C.手的动作灵活协调
D.愿意与人交往
B.具备基本的安全知识和自我保护能力
C.手的动作灵活协调
D.愿意与人交往
答案：D
解析：
“愿意与人交往”是《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域的目标。
第6题：
( )岁的儿童最容易接受的是不移动的单纯上肢大肌肉动作,随后逐步学会单纯的下肢动作。
A、3 岁以前
B、3-4 岁
C、4-5 岁
D、5-6 岁
参考答案:B
第7题：
泥塑活动的目的在于锻炼儿童的手指肌肉动作的灵活性,发展儿童的手眼协调能力,培养学前儿童的空间知觉能力。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第8题：
乳牙龋达到高峰的时间是
A、3-4岁儿童
B、3-5岁儿童
C、4-6岁儿童
D、5-8岁儿童
E、6-10岁儿童
参考答案：D
第9题：
《3～6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿__________和__________奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。
答案：
解析：
后继学习终身发展
第10题：
下列绘画要求正确的有（）
A要求3-4岁儿童能画出直线、曲线、折线
B要求3-4岁儿童能选择与物体相似的颜色
C要求4-5岁儿童能运用对比色
D要求4-5岁儿童能认识常见固有色并说出名称
A,D
略