目标
投入值
期望值
关联性
效价
第1题:
A.绩效=f(能力+激励)
B.绩效=f(能力-激励)
C.绩效=f(能力×激励)
D.绩效=f(能力÷激励)
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
人一生的发展水平取决于受激励的程度,在所有激励中真正有效的是( ) A.教师激励 B.目标激励 C.环境激励 D.自我激励
第4题:
期望理论认为激励水平取决于()的乘积。
第5题:
弗洛姆的期望认为,对于一种激励因素,其激励力量等于个人对此因素的()和()的乘积。
第6题:
A、效价低,则激励力量大
B、E代表期望值
C、V代表目标效价
D、M代表激励力量
答案:BCD
解析:弗鲁姆提出的激励公式M=f(E?V)中,M代表激励力量,E代表期望值,V代表目标效价。这一公式表明,假如一个人把目标的价值看得越大,估计能实现的概率越高,那么激发的动机就越强烈,激励作用就越大。故A项说法错误,本题选BCD。
第7题:
哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究,提出的公式为
A、工作绩效=f·(能力×激励)
B、工作绩效=f·(能力÷激励)
C、工作绩效=f·(能力+激励)
D、工作绩效=f·(动力×激励)
E、工作绩效=f·(动力×激励)
第8题:
激励水平取决于期望值和()的乘积
A、估价
B、目的
C、需要
D、效价
第9题:
激励水平公式中,激励等于()的乘积
第10题:
激励的“公平理论”中“贡献律”的公式是()