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判断题智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。A 对B 错
题目
判断题
智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
实证分析要解决的是“是什么”的问题,规范分析要解决的是“应该是什么”的问题。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第2题：
德育要解决的矛盾主要是求真，是知与不知，以回答世界是什么的问题。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
德育要解决的矛盾主要不是求真，不是学生对事物的知与不知，以回答世界是什么的问题；而是求善、知善、行善，回答世界应该是什么的问题。
德育要解决的矛盾主要不是求真，不是学生对事物的知与不知，以回答世界是什么的问题；而是求善、知善、行善，回答世界应该是什么的问题。
第3题：
智育要解决的是信不信的问题，德育要解决的是知不知的问题。（ ）
正确答案：×
×德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。
×德育要解决的是信不信的问题，智育要解决的是知不知的问题。
第4题：
发现问题的目的是要解决问题，消除问题的（）影响。
正确答案:负面
第5题：
思维培训课程设计的主要目的是要解决()的问题。
A:会
B:知
C:创
D:悟
B:知
C:创
D:悟
答案：C
解析：
思维分析——思维变革。解决的是“创”的问题。
第6题：
因果法的做法是将（ ）放在图形的右侧，用一条带箭头的主杆指向（ ）。
A．要分析的问题 要解决的问题
B．要解决的问题 要分析的问题
C．已分析的问题 要解决的问题
D．已解决的问题 已分析的问题
正确答案：A
第7题：
技能培训课程设计的主要目标是要解决（ ）的问题。
A.会
B.知
C.创
D.悟
B.知
C.创
D.悟
答案：A
解析：
技能培训——能力补充。解决的是“会”的问题。
第8题：
微观经济学要解决问题是资源利用，宏观经济学要解决的问题是资源配置。
参考答案：错
第9题：
实证经济学要解决的是（）的问题，规范经济学要解决的是（）的问题
正确答案:是什么；应该是什么
第10题：
宏观经济学要解决的解决问题是（）。
正确答案:资源利用问题