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单选题某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）A 赏罚分明B 坚持真理C 因材施教D 秉公办事
题目
单选题
某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）
A
赏罚分明
B
坚持真理
C
因材施教
D
秉公办事
参考答案和解析
正确答案：
C
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
要做到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（ ）
A.自觉进行人生修养 B.提高教育素养
C.正确对待惩罚的公正性 D.做到公正与严慈
A.自觉进行人生修养 B.提高教育素养
C.正确对待惩罚的公正性 D.做到公正与严慈
答案：A,B,C,D
解析：
略。
第2题：
相对于从事简单劳动者和初等教育教师，勤奋的美德在高校教师身上更加明显
答案：对
解析：
第3题：
论述教师在教育教学的细节中如何做到公正地对待学生。
正确答案：
(1)对因材施教有正确恰当的理解；(2)公正的前提是有利于每一个学生的健康成长；(3)在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异：(4)辩证地看待学生的优缺点，不绝对化；(5)不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。(6)注意时时处处在细节中体现出公正的意识，不偏袒优等生，不歧视学困生。
(1)对因材施教有正确恰当的理解；(2)公正的前提是有利于每一个学生的健康成长；(3)在教育教学工作中，尽量缩小由社会不公正给学生带来的差异：(4)辩证地看待学生的优缺点，不绝对化；(5)不同的学生犯了同样的错误，要考虑不同的动机与原因进行处理。(6)注意时时处处在细节中体现出公正的意识，不偏袒优等生，不歧视学困生。
第4题：
某小学的一位教师。工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错。就会严厉训斥，最严重的一次，他竟一怒之下拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂，这位老师的行为()。
A.不合理，没有做到关爱学生
B.不合理，没有做到为人师表
C.合理，做到了爱岗敬业
D.合理，做到了爱国守法
B.不合理，没有做到为人师表
C.合理，做到了爱岗敬业
D.合理，做到了爱国守法
答案：A
解析：
【知识点】教师职业道德
关爱学生要做到：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。该教师的做法严重伤害学生的身心健康，没有做到关爱学生。
关爱学生要做到：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。该教师的做法严重伤害学生的身心健康，没有做到关爱学生。
第5题：
某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到
A. 赏罚分明
B. 坚持真理
C. 因材施教
D. 秉公办事
B. 坚持真理
C. 因材施教
D. 秉公办事
答案：C
解析：
第6题：
高校教师的培养应力求做到时效性、层次性和超前性。（ ）
答案：对
解析：
第7题：
高等教育心理学研究的对象是（ ）。
A. 大学生
B. 高校教师
C. 高校的教育教学方法
D. 高校的教育教学规律
B. 高校教师
C. 高校的教育教学方法
D. 高校的教育教学规律
答案：A
解析：
第8题：
要做到教育公正,教师在实践教育公正目标上应当注意()
A、自觉进行人生修养
B、提高教育修养
C、正确对待惩罚的公正
D、做到公正与仁慈的结合
参考答案：ABCD
第9题：
某高校一位教授高等数学的教师十分严格，学生作业有潦草马虎的他定会让其重做，作业不交的一定点名批评，学生旷课的他主动约时间给学生补课，结果许多学生都不喜欢他。但这些大学生毕业工作多年返校后都非常尊敬和爱戴这位教师，感谢他当时的严格。
请从高校教师职业道德的角度，就“怎样做到爱生？”问题谈谈你的认识。
请从高校教师职业道德的角度，就“怎样做到爱生？”问题谈谈你的认识。
答案：
解析：
（1）教育部颁布的《高等学校教师职业道德规范》中提出的爱生规范是“真心关爱大学生，严格要求大学生，公正对待大学生，做大学生良师益友，不得损害大学生的学校的合法权益。”可见对学生的严格要求，也是一种爱生表现。
（2）爱和严是相辅相成的。对大学生一定要严格要求，严格管理，一方面教师的严格必须以爱为基础，不能让它变成那种让大学生感到害怕、敬而远之的严厉；另一方面，又必须对爱有所限制，它要求教师不能完全感情用事，不能对大学生溺爱和放纵。从本质上来说，严格要求本身就是一种对大学生充满责任感和理智感的无比深成的爱，严格要求大学生具体来说就是要做到严而有格，严而有度，严而有方，严而有恒；就是要做到以严导其行，以爱动其情；严在当严处，严在细微中。
（3）严格要求大学生还体现在日常管理上，当发现学生犯错后，不是粗暴地进行指责，而是耐心地询问原因进行有针对性的教育，要心平气和的探讨，动之以情晓之以理，让他充分认识到自己的错误。要规范化管理、精细化管理，努力做到管理育人。
（2）爱和严是相辅相成的。对大学生一定要严格要求，严格管理，一方面教师的严格必须以爱为基础，不能让它变成那种让大学生感到害怕、敬而远之的严厉；另一方面，又必须对爱有所限制，它要求教师不能完全感情用事，不能对大学生溺爱和放纵。从本质上来说，严格要求本身就是一种对大学生充满责任感和理智感的无比深成的爱，严格要求大学生具体来说就是要做到严而有格，严而有度，严而有方，严而有恒；就是要做到以严导其行，以爱动其情；严在当严处，严在细微中。
（3）严格要求大学生还体现在日常管理上，当发现学生犯错后，不是粗暴地进行指责，而是耐心地询问原因进行有针对性的教育，要心平气和的探讨，动之以情晓之以理，让他充分认识到自己的错误。要规范化管理、精细化管理，努力做到管理育人。
第10题：
高校教师备课应做到“四备”，即备教材、备学生、（）、备自己。
正确答案:备教法