皱眉
扫视对方
注视学生
点头
第1题:
A.使用间歇强化保持目标行为
B. 识别问题行为的强化物
C. 去除问题行为的强化物,并当问题行为不出现时呈现强化物
D. 如果出现问题行为,则重新计时
第2题:
A.面部表情
B.目光语
C.眉与嘴肢体语
D.体触语
第3题:
下列激励理论中,( )认为行为的结果对行为本身有强化作用,是行为的主要驱动因素。
A.期望理论
B.强化理论
C.公平理论
D.双因素理论
第4题:
下列不属于问题行为的功能的是()
第5题:
下列体态语言中,属于静态体语的有()
A手势语
B表情语
C姿势语
D接触语
E界域语
第6题:
下列强化方式中,巩固新行为效果最优的是()。
A、连续强化
B、定时强化
C、定比强化
D、计时强化
第7题:
以下各项中,属于态势语言的有( )。
A、首语
B、微笑语
C、姿态语
D、服饰语
第8题:
A、去除问题行为的强化物,并当问题行为不出现时呈现强化物
B、如果出现问题行为,则重新计时
C、识别问题行为的强化物
D、使用间歇强化保持目标行为
第9题:
下列选项中属于行为模式的四个步骤的是()
第10题:
下列语言中属于日尔曼语族的有()