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相似问题和答案
第1题：
制订德育目标的主要依据是什么?
(1)时代与社会发展需要；
(2)国家的教育方针和教育目的；
(3)民族文化及道德传统；
(4)受教育者思想品德形成发展的规律及心理特征。
第2题：
简述高中德育目标的基本要求。
【答案要点】(1)思想政治方面的基本要求：正确认识社会主义建设与改革开放的形势，具有与祖国休戚与共的感情。(2)道德行为方面的基本要求：具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。(3)个性心理素质和能力方面的基本要求：养成坚毅勇敢、不怕困难、敢于创新的品格。
第3题：
德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。（ ）
√
第4题：
德育目标是什么
正确答案: 德育目标是通过德育活动在受教育者品德形成、发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。
第5题：
确立小学德育目标的依据有：
(1)我国社会发展对小学生政治、思想与道德提出的新的要求。作为教育的重要组成部分的德育，其目标要体现一定社会对所培养的人的要求。不同的发展时期有不同的社会思想道德行为准则，德育目标的确立要考虑社会发展的新的要求。
(2)教育目的对学校德育所要达到的结果做出了总的规定。德育目标的确立必须依据教育目的中对学校德育要达到的结果的总的规定。
(3)儿童身心发展的特点与规律。只有依据受教育者身心发展特点与规律确立的德育目标，才是与其主体发展需要相适应的目标，在这样的目标指导下的德育工作才能被学生自觉接受。
第6题：
制定德育目标的依据是什么？
（1）时代与社会发展需要；（2）国家的教育方针和教育目的；（3）民族文化及道德传统；（4）受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。
第7题：
小学德育的目标是什么?
德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。小学在德育方面的要求是：初步具有爱祖国.爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情；初步养成关心他人、关心集体、认真负责、诚实、勤俭、勇敢、正直、合群、活泼向上等良好品德和个性品质；养成讲文明、讲礼貌、守纪律的行为习惯；初步具有自我管理以及分辨是非的能力。
第8题：
简述幼儿德育的目标及其内容。
幼儿德育是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。
幼儿德育的目标是：萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。幼儿德育的目标强调从情感人手，符合幼儿品德形成和发展的规律，符合幼儿的年龄特征。
幼儿品德教育的内容主要包括发展幼儿社会性与发展幼儿个性两个方面。
第9题：
智育的最终目的是使学生学会“做事”，即具有解决问题的本领和创造性解决问题的能力。要发展学生解决问题的能力和创造能力，必须以丰富的陈述性知识(狭义的知识)、程序性知识(主要是认知策略)和技能(主要是心智技能)的掌握为前提。智育目标包括以下三个方面：
①陈述性知识，包括符号、概念和命题三个层次，高等教育领域中主要是概念和命题的教学。知识的掌握是一切学习的基础。
②认知策略，即学习策略，也包括元认知策略。
③心智技能，也叫智力技能或认知技能。认知策略和心智技能既是概念和命题有效学习的条件，也是概念和命题转化为学生能力的重要保证。这样的教学目标类型确定了，教学策略的选择也就有了科学依据。
(2)德育目标
德育的最终目的是使学生学会“做人”，即成为一个能适应现代社会生活的心理健康的人。要培养个体健康的人格，最根本的是培养学生良好的自我意识(正确的自我观)、良好的社会态度和高尚的道德品质、良好的人际关系。德育目标主要包括三个方面：
①自我意识的培养，包括全面认识自我、正确对待自我和积极控制自我。?
?②态度与品德的培养，即培养对待社会和他人的积极态度，具有正确的道德价值观念和良好的道德意志行为。
③人际关系的调适，即培养学生正确处理个人与集体、与他人的关系，建立和维护健康的人际环境。
第10题：
简述制定德育目标的依据。
正确答案: 制定德育目标的主要依据是：时代与社会发展需要；国家的教育方钟和教育目的；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征。