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单选题下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有（）A 支持儿童游戏的态度功能B 密切师生关系的情感功能C 严格控制儿童游戏的开展功能D 促进儿童发展的教育功能

题目
单选题
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有（）
A

支持儿童游戏的态度功能

B

密切师生关系的情感功能

C

严格控制儿童游戏的开展功能

D

促进儿童发展的教育功能

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第1题：

在信息交流活动中,教师要让学前儿童充分交谈、讨论教师应以与学前儿童()的身份参与交谈和讨论。

A平等

B指导

C商讨

D不对等


参考答案：A

第2题：

学前儿童游戏的评价是指对学前儿童游戏的效果进行的价值判断,就是指对学前儿童游戏指导的评价。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:错误

第3题：

教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()


正确答案：对

第4题：

简述教师对学前儿童游戏过程进行现场指导的功能。


正确答案: 教师参与学前儿童的游戏进行指导具有以下三个方面的功能：
（1）支持儿童游戏的态度功能
（2）密切师生关系的情感功能
（3）促进儿童发展的教育功能

第5题：

下面哪项不是教师参与学前儿童的游戏进行指导的职能()。

A.支持儿童游戏的态度职能

B.密切师生关系的情感职能

C.促进儿童发展的教育职能

D.更好的维持秩序的职能


正确答案：D

第6题：

学前儿童游戏指导的时机是:()。

A.儿童有能力进行游戏时

B.儿童出现认知冲突时

C.儿童能独立进行游戏时

D.儿童专注于游戏时


正确答案:B

第7题：

学前儿童游戏现场指导评价的主要内容包括:()

A、教师对游戏进程的引导

B、教师与儿童的相互作用

C、教师运用的游戏指导方式

D、教师运用的游戏指导方法

E、教师指导的对象与范围


参考答案：A,B,C,D,E

第8题：

参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由()

A.学前儿童、学前儿童的家长组成

B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成

C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成

D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成


参考答案：D

第9题：

下面哪项不是教师参与学前儿童的进行指导的职能()。

A.支持儿童游戏的态度职能

B.密切师生关系的情感职能

C.促进儿童的发展的教育职能

D.更好的维持秩序的职能


正确答案：D

第10题：

简述教师对学前游戏过程进行现场指导的功能。


正确答案: 教师参与学前儿童的游戏进行指导具有以下三个方面的功能：
（1）支持儿童游戏的态度功能
（2）密切师生关系的情感功能
（3）促进儿童发展的教育功能

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