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单选题教师对学生的爱应当是最高尚的无私的爱，你认为下列说法正确的是（）。A 偏向成绩优秀的学生B 偏爱听话的学生C 偏爱家庭经济条件好和有背景的学生D 应该一视同仁
题目
单选题
教师对学生的爱应当是最高尚的无私的爱，你认为下列说法正确的是（）。
A
偏向成绩优秀的学生
B
偏爱听话的学生
C
偏爱家庭经济条件好和有背景的学生
D
应该一视同仁
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相似问题和答案
第1题：
教师的天职是 （ ） A．爱学生 B．爱事业 C．爱家庭 D．爱社会
正确答案：A
第2题：
师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（ ）、（ ）和（ ）凝聚而成的一种高尚的情感。
答案：
解析：
理智感，美感，道德感
第3题：
“如果没有教师对学生的爱,学生就会混成模糊不清的一团”说的是( )的重要性。
A、教育爱
B、教师对孩子成绩的关心
C、教师对学生习惯的关心
D、教师对上课纪律的关心
参考答案：A
第4题：
教师道德情感的核心是（）。
- A、爱集体
- B、爱学校
- C、爱职业
- D、爱学生
正确答案:D
第5题：
对爱的说法不正确的是：（）
- A、爱是对快乐和利益的心理反应。
- B、恒久看来，人爱自己必多于爱他人。
- C、爱是社会存在和发展的根本动力。
- D、儒家认为爱有差等。
正确答案:C
第6题：
你认为教师事业发展的根本是( )
A.爱教研
B.爱教育
C.爱学生
答案：A
第7题：
师爱即教师对学生的爱，是在教育实践中，由教师的（ ）、美感和（ ）凝聚而成的一种高尚的情感。
答案：
解析：
理智感，道德感
第8题：
有一项对百名教师与学生进行的随机调查是：“你热爱学生吗？”90%以上的教师回答：“是。”然而在向这些教师所教的学生询问：“你体会到老师对你的爱了吗？”结果90%的学生回答“没有！” 现实中，教师对学生只要有一份爱，就一定能有爱的效应吗（期望效应）吗？为什么？
正确答案：见解析
（1）教师期望效应指教师的期望能通过教师的行为传递给学生，使学生的行为向教师预期的方向改变。（2）教师期望传递给学生需要有教师行为为中介。所以，教师有爱，但必须有爱的行为，学生才能够得到良好的发展。而且教师期望效应的发生，不仅仅取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等心理因素。如，同样的一个眼神，可能对积极乐观的学生产生激励作用，但对一个消极叛逆的学生来说可能并没有什么影响。（3）我国教师在传统上总是用严厉的批评和教导来表达爱，他们不习惯通过积极的表扬来表示对学生的爱。这使得许多教师虽然有对学生满腔的爱，但是学生感受到的却是老师严厉的批评。这是教师虽然有爱，但学生却没有感觉到的原因，就是爱的表达方式的问题
（1）教师期望效应指教师的期望能通过教师的行为传递给学生，使学生的行为向教师预期的方向改变。（2）教师期望传递给学生需要有教师行为为中介。所以，教师有爱，但必须有爱的行为，学生才能够得到良好的发展。而且教师期望效应的发生，不仅仅取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等心理因素。如，同样的一个眼神，可能对积极乐观的学生产生激励作用，但对一个消极叛逆的学生来说可能并没有什么影响。（3）我国教师在传统上总是用严厉的批评和教导来表达爱，他们不习惯通过积极的表扬来表示对学生的爱。这使得许多教师虽然有对学生满腔的爱，但是学生感受到的却是老师严厉的批评。这是教师虽然有爱，但学生却没有感觉到的原因，就是爱的表达方式的问题
第9题：
第二届全国教书育人楷模桂贤娣老师对自己每天都有三问："你爱自己的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生能感受到你的受吗？"桂老师的每日"三问"强调了（）。
- A、教师要有爱的能力与智慧
- B、没有爱就没有教育
- C、教师爱的重要性
- D、教师要学会反思
正确答案:A
第10题：
高校教师教育学生的感情基础是（）。
- A、爱工作
- B、爱学生
- C、爱学校
- D、爱教育事业
正确答案:B