实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制
实验者检查的是因自然因素而形成的组别
研究具有明确的应用价值
研究不具有明确的应用价值
第1题:
根据实验情境的不同可将实验分为( )。
A.探索性实验和验证性实验
B.前实验、真实验和准实验
C.单因素实验和多因素实验
D.实验室实验与现场实验
第2题:
第3题:
实验中,将一种实验因素先在甲组实验一个时期,后在乙组实验一个时期,将在甲组实验后的成绩与在乙组实验后的成绩相加,将甲组未施加实验因素的成绩与乙组未施加实验因素时的成绩相加;再将这两个成绩之和相比,以判定实验因素的效应.这种实验方法为().
A.单组实验法
B.等组实验法
C.循环实验法
D.自然实验法
第4题:
准实验与实验的主要区别在于准实验没有运用()程序进行被试选择和实验处理。
随机化
略
第5题:
第6题:
实验法与观察法相比,前者的外在效度是( )。
A.高的
B.中等的
C.低的
D.相差不大的
第7题:
第8题:
铅字法与塞氏盘法都是测定水透明度的方法,其应用上的区别在于()。
A.前者在实验室内,后者在现场
B.前者在现场,后者在实验室内
C.两者即可在实验室内又可在现场
D.两者均可在现场
第9题:
准实验与真实验相比,在前者中:()。
A实验者可以对所操纵的变量进行更大的控制
B实验者检查的是因自然因素而形成的组别
C研究具有明确的应用价值
D研究不具有明确的应用价值
第10题:
在现有班级中确定一个为实验班,而其他的为对照班进行实验,其性质属于()