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单选题格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）A 先天决定论B 遗传决定论C 后天决定论D 环境决定论
题目
单选题
格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）
A
先天决定论
B
遗传决定论
C
后天决定论
D
环境决定论
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相似问题和答案
第1题：
“成熟势力论”的提出者是心理学家（ ）
A.霍尔
B.华生
C.格塞尔
D.施太伦
B.华生
C.格塞尔
D.施太伦
答案：C
解析：
格塞尔认为学习需要一定的成熟作为基础，某机能的生理结构未成熟之前，学习训练是不能进行的，只有在达到足以使某一行为模式出现的发育状态(成熟状态)时，训练才能奏效。“同卵双生子爬梯”实验论证了成熟论的观点。
【命题立意】考查格塞尔的理论思想。★
【错因分析】对重要心理学家的理论混淆。
【命题立意】考查格塞尔的理论思想。★
【错因分析】对重要心理学家的理论混淆。
第2题：
成熟势力说是下列哪位心理学家提出的?（ ）
A.格塞尔
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.华生
B.皮亚杰
C.埃里克森
D.华生
答案：A
解析：
成熟势力说的代表人物是美国心理学家格塞尔。成熟势力说强调儿童心理的发展取决于个体生理，尤其是神经系统的成熟，外界环境只为正常生长提供必要的条件，不能改变发展本身的自然的成熟程序。格塞尔为了证明自己的观点，设计并进行了著名的双生子爬楼梯实验，并得出结论，在儿童尚不成熟时，学习的效用很小，只有当儿童内在的条件准备好后，学习才能起作用
第3题：
遗传决定论的代表人物是洛克与“成熟势力学说”的创始人格塞尔。()
参考答案：错误
第4题：
格塞尔的“成熟势力学说”倡导（）
- A、先天决定论
- B、遗传决定论
- C、后天决定论
- D、环境决定论
正确答案:B
第5题：
简述格塞尔成熟势力说包括哪几个方面。
正确答案: 格塞尔收集每一个年龄的儿童典型行为，归纳他们的成长趋势，总结出“行为剖面”，从中总结出五个重要观点：
（1）遗传基因决定着儿童发展的顺序。
（2）发展的性质。
（3）发展的原则。
（4）行为模式与个别差异。
（5）育儿观念。
第6题：
格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )
答案：对
解析：
略。
第7题：
格塞尔的成熟势力学说是典型的环境决定论。
正确答案:错误
第8题：
提出“成熟势力说”的是()
A、洛克
B、斯宾塞
C、华生
D、格塞尔
参考答案：D
第9题：
简述格塞尔成熟势力说的发展理论与学前教育的关系中应注意什么。
正确答案: 格塞尔的成熟势力学说向我们揭示出成熟机制在儿童身心发展程序和自我调节过程中的重要性。这一基本观点对于学前教育至关重要。在二者的关系中，要注意以下三点：
（1），成熟之前要耐心等待。儿童在成熟之前，成人要做的事情是等待儿童具备学习的水平和条件。
（2），利用成熟条件，及时教育。我们应根据幼儿的成熟水平适时提出相应的要求，包括认知、情感社会交往、语言、身体动作方面的要求。
（3），全面理解成熟理论，积极进行文化传递。
第10题：
提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是（）
- A、柏拉图
- B、皮亚杰
- C、格塞尔
- D、洛克
正确答案:C