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多选题马斯洛的需求层次理论解释了激励产生的原因。对管理者来说,它的启示有以下几点()A员工的生理需求必须得到满足,这是员工最基本的需求B要向员工提供有保障、有安全感的工作环境,减少员工的冒险可能性,使员工安心工作C要为员工创造交流机会,促进员工的和谐相处D要重视对员工的鼓励、表扬,提高员工工作积极性E要让员工认识到他们所能得到的发展机会和发挥潜能的空间

题目
多选题
马斯洛的需求层次理论解释了激励产生的原因。对管理者来说,它的启示有以下几点()
A

员工的生理需求必须得到满足,这是员工最基本的需求

B

要向员工提供有保障、有安全感的工作环境,减少员工的冒险可能性,使员工安心工作

C

要为员工创造交流机会,促进员工的和谐相处

D

要重视对员工的鼓励、表扬,提高员工工作积极性

E

要让员工认识到他们所能得到的发展机会和发挥潜能的空间

参考答案和解析
正确答案: D,B
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

试述马斯洛需求层次理论及其启示意义


参考答案:马斯洛认为,人的需要可分为五个层次,即生理需要、安全需要、爱与归属需要、自尊需要、自我实现的需要。五种需要是按从低级到高级的层次组织起来的,只有当较低层次的需要得到了满足,较高层次的需要才会出现并要求得到满足

第2题:

俗话说“饥寒起盗心”,但古人云“廉者不受嗟来之食,志士不饮盗泉之水”根据管理学的有关原理,你认为以下哪一项对这一俗语、格言所做的解释比较恰当 ( )

A.此俗语体现了马斯洛的需求层次理论,而格言与马斯洛的需求层次理论相悖

B.此俗语、格言均符合马斯洛的需求层次理论,只不过需求层次不同

C.俗语符合马斯洛的需求层次理论,而格言符合赫兹伯格的双因素理论

D.俗语符合期望理论,格言符合需求层次理论


答案:C

解析;俗语符合马斯洛的需求层次理论,而格言符合赫兹伯格的双因素理论.

马斯洛认为,人类具有一些先天需求,人的需求越是低级的需求就越基本,越与动物相似;越是高级的需求就越为人类所特有。同时这些需求都是按照先后顺序出现的,当一个人满足了较低的需求之后,才能出现较高级的需求,即需求层次。

另外,各种基本需要的出现一般是按照生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求的顺序,但并不一定全部都是按照这个顺序出现。

需要(needs)和需求(demands)是不同的两个概念。正所谓“欲望无限,需求有限”,马斯洛需求层次理论主要探讨的是人在需求方面的交集。

双因素理论

双因素理论(two factor theory)亦称“激励一保健理论”。美国心理学家赫茨伯格1959年提出。他把企业中有关因素分为两种,即满意因素和不满意因素。满意因素是指可以使人得到满足和激励的因素。不满意因素是指容易产生意见和消极行为的因素,即保健因素。他认为这两种因素是影响员工绩效的主要因素。保健因素的内容包括公司的政策与管理、监督、工资、同事关系和工作条件等。这些因素都是工作以外的因素,如果满足这些因素,能消除不满情绪,维持原有的工作效率,但不能激励人们更积极的行为。激励因素与工作本身或工作内容有关,包括成就、赞赏、工作本身的意义及挑战性、责任感、晋升、发展等。这些因素如果得到满足,可以使人产生很大的激励,若得不到满足,也不会像保健因素那样产生不满情绪。


第3题:

俗话说“饥寒起盗心”,但古人云“廉者不受嗟来之食,志士不饮盗泉之水”,根据管理学的有关理论,以下哪一项对这一俗语、格言的解释比较恰当()。

A、此俗语、格言均符合马斯洛的需求层次理论,只不过需求层次不同

B、俗语符合马斯洛的需求层次理论,而格言符合赫兹伯格的双因素理论

C、此俗语体现了马斯洛的需求层次理论,而格言与马斯洛的需求层次理论相悖

D、俗语符合期望理论,格言符合需求层次理论


参考答案:A

第4题:

马斯洛需要层次理论中讲述了几个需求层次?


正确答案: 5个需求层次

第5题:

试评述马斯洛的需要层次理论以及对教育的启示。


答案:
解析:
(1)对于马斯洛需要层次理论的评价如下:马斯洛的需要层次理论是一种较为完备的需要理论,它对需要的实质、结构、归属及作用都作了系统的探讨,这对进一步研究“需要”这一课题,建立科学理论,是有积极意义的。
但是,这一趣论也存在明显的不足。第一,他强调需要从低级向高级发展,而没有认识到高级需要对低级需要的调节作用。第二,人的需要不仅具有社会性,而且是人类社会历史发展的结果。马斯洛错误地把人的需要的发展及实现看作是人类生物特性的发展和实现。第三,他的需要层次论缺乏客观测量指标,缺乏实验支持。第四,马斯洛的自我实现理论是个人主义的,没有与社会需要结合。
(2)马斯洛的需要层次理论对教育的启发如下:马斯洛的需要层次理论比较接近现实,对教育工作具有一定的参考价值。只有满足学生合理的可以实现的最基本的需要,学生才能积极努力地学习。在教学中,教师只有努力满足学生的认知需要和学习需要,才能调动学生听课和做作业的积极性。一般来说,学校里最重要的缺失需要是爱和自尊。所以,在思想工作中,要重视满足学生自尊的需要、爱的需要和美的需要,丰富学生的精神生活,提高学生的思想境界。

第6题:

试述马斯洛的需要层次理论及其对教育的启示。


正确答案:


第7题:

马斯洛的需求理论认为,人的需求有五个层次,每个层次的需求在任何时候都具有激励的作用。()


答案: 错误

第8题:

需求层次理论与优势需求理论对激励的启示主要有:()

A.人的需求不能一下子全部满足

B.人是经济人

C.需求是分层次的,因此领导者要善于开发下属更高层次的需求

D.领导者应该奉行'连续激励'的原则

E.激励是有终点的


参考答案:A,C,D

第9题:

()认为,人的行为受到内在需求的激励。

A 赫兹伯格的双因素理论

B 强化理论

C 马斯洛的需求层次理论

D 期望理论


C

第10题:

()理论认为,人的行为受到内在需求的激励。

  • A、赫兹伯格的双因素理论
  • B、强化理论
  • C、马斯洛的需求层次理论
  • D、期望理论

正确答案:C

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