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问答题简述慢性疾病患者的心理特点及护理要求。
题目
问答题
简述慢性疾病患者的心理特点及护理要求。
参考答案和解析
正确答案：
心理特点：
1.容易消极悲观；
2.情绪波动大；
心理护理重点：
1.对患者出现的情绪反应进行回应，表现出对患者的关注和支持；
2.指导患者掌握调节情绪的方法；
3.调整患者的认知状况；
4.增强慢性患者的生活适应性
1.容易消极悲观；
2.情绪波动大；
心理护理重点：
1.对患者出现的情绪反应进行回应，表现出对患者的关注和支持；
2.指导患者掌握调节情绪的方法；
3.调整患者的认知状况；
4.增强慢性患者的生活适应性
解析：
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相似问题和答案
第1题：
社区护士向社区高血脂患者讲授饮食原则，属于
A.社区保健服务
B.社区慢性疾病患者的护理及管理
C.社区健康教育
D.社区急.重症患者的转诊
E.社区传染性疾病患者的护理及管理
正确答案：C
第2题：
简述老年人的心理特点及心理护理
正确答案: 自尊心强，自卑和无价值感，敏感与多疑，固执与刻板，孤独与寂寞。
心理护理：
①尊重老年病人的人格
②提供舒适，安全的疗养环境
③调节好病人的疗养生活
④指导老年人克服不良心理
第3题：
社区护士为社区儿童进行预防接种，属于
A.社区保健服务
B.社区慢性疾病患者的护理及管理
C.社区健康教育
D.社区急.重症患者的转诊
E.社区传染性疾病患者的护理及管理
正确答案：A
第4题：
简述慢性心力衰竭患者应用洋地黄及利尿剂的药物护理要点。
正确答案: （1）使用洋地黄药物的护理
1.服用地高辛时，嘱患者如果一次漏服，则下一次不要补服。
2.护士给药前先数心率，若<60次／分不能给药。
3.用药期间注意询问患者有无不适并观察患者心电图变化及定期检测血清地高辛浓度水平.
4.长期心房颤动的患者，使用洋地黄后要注意有发生中毒的可能。
5.发现洋地黄中毒的表现时及时通知医生，共同处理。
（2）使用利尿剂的药物护理
1.注意记录尿量及每日测量体重，了解利尿效果。
2.监测血清电解质变化情况。
3.嘱应用排钾利尿剂患者饮食上多补充含钾丰富的食物。
4.静脉补钾时每500ml液体中氯化钾含量不宜超过1.5g。且速度不宜过快。
5）非紧急情况下，利尿剂的应用时间选择早晨或日间为宜。
第5题：
简述恶性肿瘤病人的心理特点和护理要求。
正确答案: 心理特点：⑴疑似恶性肿瘤病人，未确诊前十分担忧、恐惧。迫切盼望能否定恶性肿瘤的可能。⑵心情复杂焦虑，对医护人员的言语、态度十分敏感。⑶悲观绝望，一旦确诊为恶性肿瘤，精神打击极大，症状由此加重，失去治疗和继续生活下去的勇气，神情沮丧，拒绝亲人探视及治疗，甚至觉得生活毫无价值，倒不如早死以求解脱。
护理要求：⑴努力与病人建立良好的信赖关系，给予诚挚的安慰与鼓励。⑵做好家属工作，共同配合给予心理支持。⑶做好保护性医疗制度，一般情况下不将病情告知病人，如遇个别情绪乐观，心理承受能力较好的病人，可以在适当的时候，用适当的方式，适当的言语实告病情，使其正确对待，密切配合医护与疾病斗争，延长生存期。⑷减轻疼痛，除用药物以外尚可经常变换体位、支托痛处、局部按摩、冷或热敷。疼痛剧烈用镇痛剂。
第6题：
下列研究题目，陈述准确的是（）
A体温的测量
B慢性病患者的护理
C内科患者的心理特点
D家庭干预对乳腺癌患者生活质量的影响
E开展整体护理 开启护理实践的新篇章
D
略
第7题：
慢性患者的心理特点和给予的心理护理措施分别是什么？
正确答案: 心理特点：心理活动复杂；情绪波动大；病程长、见效慢、易反复；空闲时间多
心理护理措施：心理护理应当与生理护理结合进行；注重患者饮食；创造优雅、舒适的环境和治疗条件
第8题：
简述先进生的心理特点和教育要求。
正确答案：
(1)先进生是指那些思想好、学习好、纪律好、劳动好、身体好的学生。他们通常有如下心理特点：自尊心强，充满自信，强烈的荣誉感，较强的超群愿望与竞争意识。
(2)先进生的教育要求
①严格要求，防止自满。班主任对先进生不能偏爱，要严格要求，对其缺点和所犯的错误要及时批评，以防止先进生产生自满心理。
②不断激励，战胜挫折。一般而言，先进生对挫折的感觉尤为强烈，班主任应努力满足先进生的补偿心理。
⑨消除嫉妒，公平竞争。先进生有较强的超群愿望，容易产生嫉妒。班主任要引导小学生正确理解自己与他人的差距，并尽力去缩短这些差距，同时，班主任还要注意营造一种团结互助、公平竞争的氛围，帮助学生树立你争我赶的良性竞争意识，让他们在公平的前提下进行竞争。
④发挥优势，带动全班进步。先进生有诸多优势，班主任可利用先进生的优点，让全班学生模仿，即发挥先进生的榜样作用，促使全班同学都取得进步。
(1)先进生是指那些思想好、学习好、纪律好、劳动好、身体好的学生。他们通常有如下心理特点：自尊心强，充满自信，强烈的荣誉感，较强的超群愿望与竞争意识。
(2)先进生的教育要求
①严格要求，防止自满。班主任对先进生不能偏爱，要严格要求，对其缺点和所犯的错误要及时批评，以防止先进生产生自满心理。
②不断激励，战胜挫折。一般而言，先进生对挫折的感觉尤为强烈，班主任应努力满足先进生的补偿心理。
⑨消除嫉妒，公平竞争。先进生有较强的超群愿望，容易产生嫉妒。班主任要引导小学生正确理解自己与他人的差距，并尽力去缩短这些差距，同时，班主任还要注意营造一种团结互助、公平竞争的氛围，帮助学生树立你争我赶的良性竞争意识，让他们在公平的前提下进行竞争。
④发挥优势，带动全班进步。先进生有诸多优势，班主任可利用先进生的优点，让全班学生模仿，即发挥先进生的榜样作用，促使全班同学都取得进步。
第9题：
简述社区慢性精神疾病患者的护理特点。
正确答案: ①康复护理贯穿予整个过程的护理服务；
②防治结合与健康教育为一体的护理服务；
③系统的、持续的、全方位的护理服务；
④社区基层保健机构、学校团体、患者单位及亲友家属等各种资源参与的护理服务。
第10题：
简述慢性疾病患者的心理特点及护理要求。
正确答案: 心理特点：
1.容易消极悲观；
2.情绪波动大；
心理护理重点：
1.对患者出现的情绪反应进行回应，表现出对患者的关注和支持；
2.指导患者掌握调节情绪的方法；
3.调整患者的认知状况；
4.增强慢性患者的生活适应性