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判断题实生树的早花现象，说明有些树木的实际幼年期可能比习惯认为的要短，或可以通过育种早期改变栽培条件来缩短，只是其规律还没有真正提示。A 对B 错
题目
判断题
实生树的早花现象，说明有些树木的实际幼年期可能比习惯认为的要短，或可以通过育种早期改变栽培条件来缩短，只是其规律还没有真正提示。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
近年来，关于早教的宣传铺天盖地。一些早教机构宣称，通过课程学习，可以让婴幼儿实 现集中注意力，了解事物的因果关系，丰富想象力和建立逻辑思维的目标。早教真的可以 决定孩子的一生吗？我认为，科学合理的早期教育在对儿童部分能力的培养上能起一定 作用，但是过分强调能力的发掘和培养往往适得其反。 通过本段文字可知，作者对“早教”的态度是（ ）。
A.认为早教会决定孩子的一生
B.理性分析其利弊，认为应因人而异
C.批评指责早教机构为了利益不顾儿童成长特点
D.客观评价早教，善意提醒家长过犹不及
B.理性分析其利弊，认为应因人而异
C.批评指责早教机构为了利益不顾儿童成长特点
D.客观评价早教，善意提醒家长过犹不及
答案：D
解析：
文段通过一个疑问句“早教真的可以决定孩子的一生吗”引出作者对早教 的看法，从文段最后一句可知作者并不认同“早期教育会决定孩子一生”这一看法，故A项错 误。B项“因人而弄”未体现，错误。C项无中生有，文段并未说早教机构只顾追求利益而忽略 了儿童的成长特点。“我认为”后面的句子客观地分析了早教的优缺点，并说明“过分强调”会 适得其反，D项是对这句话的同义替换。故本题选D。
第2题：
在露天的贮煤场中，煤堆压实比不压实贮存期限要（）。
- A、长些
- B、短些
- C、一样
- D、可能长些也可能短些
正确答案:A
第3题：
在地和树之间某些方法不太相适的情况下,通过选种、引种驯化、育种等方法改变树种的某些特性,使它们能适应造林地的条件,称为改地适树。( )
此题为判断题(对，错)。
答案：错
第4题：
实生树生命周期不包括（）
- A、幼年期
- B、结果期
- C、成年期
- D、衰老期
正确答案:B
第5题：
园林树木的栽培学分类，按栽培用途可分为（）、庭阴树、园果树、（）等.
正确答案:行道树；绿篱
第6题：
如今，随着科技的发展，随时可以生产反季节蔬菜。人们可以按照自己的需要，根据实际创造条件，使规律起作用的具体形式发生变化，如人们改变水流方向、跨流域调水、实施南水北调。这说明：
A.人们通过创造条件，从而创造一个新规律
B.人们可以改造条件，从而改造规律
C.人们可以消灭条件，从而消灭规律
D.规律是客观的，但是可以认识和利用的
A.人们通过创造条件，从而创造一个新规律
B.人们可以改造条件，从而改造规律
C.人们可以消灭条件，从而消灭规律
D.规律是客观的，但是可以认识和利用的
答案：D
解析：
规律是客观的，不以人的意志为转移，人们可以认识和利用规律，但不能改造、创造或消灭规律。故本题答案为D。
第7题：
实生树的早花现象，说明有些树木的实际幼年期可能比习惯认为的要短，或可以通过育种早期改变栽培条件来缩短，只是其规律还没有真正提示。
正确答案:正确
第8题：
下列关于花芽分化的叙述中,错误的是()。
A、实生树的遗传性影响其首次成花
B、树木生长越旺，越有利于花芽分化
C、树木生长过旺，养分消耗过多会抑制下一次的花芽分化
D、矿质营养、光照、温度、水分等条件的好坏都直接影响花芽分化。
参考答案：B
第9题：
幼年期指实生繁殖树从种子萌发到首次开花的生长时期。
正确答案:错误
第10题：
为了缩短育种进程，或加速种子繁殖，育种工作者多利用海南省秋、冬季节的（）条件进行“南繁”。
- A、长日高温
- B、短日高温
- C、长日低温
- D、短日低温
正确答案:B