行为塑造
示范法
代币奖励法
强化法
第1题:
学生不够自信很少说话,主动找老师请教问题,老师给予积极地回应,并对他进行表扬.学生以后去找老师的次数更多了,而且变得更自信了,这是一种( )。
A.正强化
B.代币奖励法
C.行为塑造法
D.示范法
第2题:
一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答,这种方法属于( )。
A.行为塑造法
B.示范法
C.代币奖励法
D.强化法
第3题:
.一个学生不敢同教师说话,也没有勇气向教师求教,当他一旦敢于主动向教师请教,教师就给予表扬并耐心解答,他就能学会向老师请教的行为方式。这种方法属于( )。
A.强化法
B.代币奖励法
C.行为塑造法
D.示范法
E.惩罚法
A
【解析】本题考查行为改变方法中的强化法,它是用来培养新的适应行为的。根据学习原理,一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。
第4题:
第5题:
一个学生不敢同老师说话,当他一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答问题,这个学生学会主动向老师请教的行为方式属于行为改变的( )。
A.强化法
B.代币奖励法
C.行为塑造法
D.示范法
E.自我控制法
第6题:
一位胆小的学生一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答,属于( )
A.行为塑造法
B.示范法
C.代币奖励法
D.强化法
第7题:
A.强化法
B.消退法
C.示范法
D.行为塑造法
第8题:
在学生行为改变的方式中,如果一个学生不敢同教师说话。学习上遇到了疑难问题也没有勇气向教师求教,当他一旦敢于主动向教师请教,教师就给予表扬,并耐心解答问题,这个学生就能学会主动向教师请教,这种方法是__________法。
第9题:
第10题: