教师的教
学生的学
教材的传授
搞活课程
第1题:
第2题:
第3题:
A、教学资源设计
B、学生特征分析
C、学习目标分析
D、学习支持服务设计
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A、为什么教
B、教什么
C、怎样教
D、对教学设计模式的所有步骤重新检验
第9题:
第10题:
你认为教学目标的设计是应该先于行动(教学过程),还是产生与行动(教学过程)之中?为什么?
为什么说评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容?
教学设计的三个部分是指()A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计
问答题你认为教学目标的设计是应该先于行动(教学过程),还是产生与行动(教学过程)之中?为什么?
教学设计要从( )入手,确定学生的学习需要和教学的目的。A.为什么学 B.学什么 C.如何学 D.教什么
问答题在一次教研小组的研讨会上,有一位刚从事教育工作的年轻教师提出了这样一个问题:“我在这段时间的教学中发现许多老师在课前总要设计教学目标,教学不就是把要学的知识教给学生吗?为什么还要那么麻烦地设计教学目标呢?我有些疑惑。”你能帮助这位年轻教师解除他的疑惑吗?请结合课堂教学实践说出为什么要设计教学目标?在设计教学目标时应该注意哪些问题?
单选题教学设计要从()人手,确定学生的学习需要和教学的目的。A 为什么学B 学什么C 如何学D 教什么
问答题为什么说评价和修改是教学设计不可或缺的重要内容?
教学设计要从()人手,确定学生的学习需要和教学的目的。A、为什么学B、学什么C、如何学D、教什么
()是教学设计最关键的环节,是教学设计的主题部分。A、教学目标设计B、教学内容设计C、教学措施设计D、教学评价设计