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多选题知识学习的心理过程分为（）A知识的理解B知识的记忆C知识的巩固D知识的运用E知识的评价
题目
知识的理解
知识的记忆
知识的巩固
知识的运用
知识的评价
相似问题和答案
第1题：
根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和___________。
并列结合学习
第2题：
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）
略。
第3题：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__________。
命题学习
第4题：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为__________、概念学习和命题学习。
符号表征学习
第5题：
教育心理学的内容主要包括教育心理学的基本理论、()、学习的过程、影响学习的因素等四个方面。
A、学科性质
B、知识技能学习的心理过程
C、认知方面
D、学习理论
第6题：
知识的学习可以分为上位学习、下位学习和__________。
并列结合学习
第7题：
根据知识本身的存在形式和复杂命题学习程度，知识学习可以分为__________、__________和__________。
符号学习 概念学习 命题学习
第8题：
根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为__________、__________和并列结合学习。
下位学习、上位学习
第9题：
根据知识本身的存在形式和复杂程度，可将知识的学习分为符号学习、概念学习和__________。
命题学习
第10题：
知识学习的心理过程分为三个阶段，其中第二个阶段是( )。
A．认识
B．理解
C．巩固
D．运用
我国传统教育心理学对知识学习的过程进行了分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，即知识的理解、知识的巩固和知识的运用。