CMS专题
单选题提出“一两的遗传胜过一顿的教育”的学者是（）A 霍尔B 洛克C 高尔顿D 华庄
题目
单选题
提出“一两的遗传胜过一顿的教育”的学者是（）
A
霍尔
B
洛克
C
高尔顿
D
华庄
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
美国心理学家霍尔说：“一两遗传胜过一吨的教育。”体现了______。
正确答案：
遗传决定论
遗传决定论
第2题：
“一两的遗传胜过一吨的教育！”是霍尔的观点．()
正确答案：√
第3题：
“一两的遗传胜过一吨的教育”这句话是高尔顿说的。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）
- A、英国心理学家高尔顿
- B、美国心理学家华生
- C、德国心理学家斯腾
- D、美国心理学家霍尔
正确答案:D
第5题：
“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）
A遗传决定论
B环境决定论
C相互作用论
D成熟势力说
A
略
第6题：
“一两的遗传胜过_吨的教育”强调的是（ ）。
A．环境决定论
B．遗传决定论
C．教育万能论
D．二因素论
正确答案：B
过分夸大了遗传的影响，是遗传决定论。
过分夸大了遗传的影响，是遗传决定论。
第7题：
“一两的遗传胜过一吨的教育”。(首先判断对错。然后简要说明理由。)
正确答案：这种说法是错误的。“一两的遗传胜过一吨的教育”是由霍尔提出的，这个观点属于遗传决定论的观点，过分强调了遗传的作用。正常情况下，影响个人身心发展的因素包括遗传、环境、教育和个体主观能动性。其中，遗传是个体身心发展的前提，为个体身心发展提供了可能性，但并不能决定个体的发展。个体发展是由遗传、环境、教育和个体主观能动性四个因素共同作用的结果。
第8题：
“一两的遗传胜过一吨的教育”反映的是（ ）。
A．环境决定论
B．遗传决定论
C．教育万能论
D．二因素论
正确答案：B
这句话显然是在夸大遗传的作用，忽视后天的教育，是典型的“遗传决定论”观点。
这句话显然是在夸大遗传的作用，忽视后天的教育，是典型的“遗传决定论”观点。
第9题：
“一两的遗传胜过一顿的教育”是（）的观点。
- A、英国心理学家高尔顿
- B、美国心理学家霍尔
- C、美国心理学家华生
- D、德国心理学家斯腾
正确答案:B
第10题：
试评述“一两的遗传胜过一吨的教育”。
正确答案:影响人身心发展的因素：
（1）遗传素质——生理前提（生物性）
（2）社会环境——重要作用（社会性）
（3）教育——主导作用（现代性）
（4）个人主观努力—动力作用