相互制约
相辅相成
相互一致
相互独立
第1题:
A、对各种决策效果的评价选择标准
B、对各种行动方案的评价选择标准
C、对各种决策目标的评价选择标准
D、对各种决策程序的评价选择标准
第2题:
评价的核心在与价值判断,幼儿园评价标准是运用教育基本原理和教育评价的理论和方法,依据教育目标和工作目标的要求,加以确立。()
第3题:
A、评价标准
B、目标细则
C、评价指标
D、评价标度
第4题:
工作岗位评价标准不包括( )标准。
A.指标的分级
B.指标的量化
C.评价的方法
D.评价的流程
第5题:
A、教育评价应以教育目标体系为依据,对教育实践活动的组织结构、运行情况极其效果等进行科学的判定或估量
B、教育评价要从所要实现的目标出发去把握现实状态,作出某种判断
C、教育评价可以不断加深对教育目标的认识,利用评价的调控机制,促进教育目标的达成。
D、教育评价与教育目标概念的区分很模糊,并没有严格的界限。
第6题:
下列关于公共关系目标的说法中,正确的有()。
A、公关目标是公共关系全部活动的核心
B、公共关系目标是公共关系策划的依据
C、公共关系目标是指导、协调公共关系工作的依据
D、公共关系目标为评价公共关系活动效果提供了标准
E、公共关系目标是提高工作效率、实现公共关系活动价值的保障
第7题:
工作成果管理具体包括哪些内容()
A、奖惩管理
B、绩效评估
C、对部门和个人的成果管理
D、对工作目标的方式方法管理
E、对工作目标的评价标准管理
第8题:
A、评价教学目标的表述
B、评价教学目标对教学活动所起的作用
C、评价教学目标的准确
第9题:
工作岗位评价标准不包括( )标准。
A.指标的分级标准
B.指标的量化标准
C.评价的方法标准
D.评价的流程
第10题: