CMS专题
多选题开发创造力适度刺激的因素有（）。A社会刺激因素B工作刺激因素C自我刺激因素D质刺激因素E导刺激因素
题目
多选题
开发创造力适度刺激的因素有（）。
A
社会刺激因素
B
工作刺激因素
C
自我刺激因素
D
质刺激因素
E
导刺激因素
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
“头脑风暴法”是利用什么来激发创造力的方法（）
- A、适度的刺激
- B、社会助长
- C、提倡人才“软流动”
- D、优化创造环境
正确答案:B
第2题：
自我刺激是通过（），最大限度地开发人才创造力的一股重要的内在动力。
- A、自我控制
- B、自我认识
- C、自我调节
- D、自我鞭策
正确答案:A,B,C,D
第3题：
影响创造力的心理因素有（）、（）和（）等因素。
答案：知识 智力 人格
解析：
第4题：
（）原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。
- A、创造力过程
- B、创造力开发
- C、创造力执行
- D、创造力思路
正确答案:B
第5题：
开发创造力要适度刺激，社会刺激因素有以下等（）。
- A、工作环境
- B、生活环境
- C、心理状况
- D、会舆论
正确答案:A,B,C,D
第6题：
对于不同的人才分别给予适度的刺激，是充分发掘他们创造力的一种有效方法。
正确答案:正确
第7题：
先天的智力会影响创造力，但并不是创造力的全部，同时创造力的提高也会促进智力的开发
正确答案:正确
第8题：
如何开发大学生的创造力？
答案：
解析：
创设有利于创造性发挥的环境；激发问题意识与开发创造力；运用创造思维规律开发创造力；
教学活动具有创造性。如使教学活动具有新颖性，使教学活动富于变化，使教学活动尽可能超越“给定”信息。
教学活动具有创造性。如使教学活动具有新颖性，使教学活动富于变化，使教学活动尽可能超越“给定”信息。
第9题：
适度的刺激，是充分发掘创造力的一种有效方法。以下不属于常用的刺激因素有（）。
- A、精神刺激因素
- B、工作刺激因素
- C、自我刺激因素
- D、物质刺激因素
正确答案:A
第10题：
开发创造力适度刺激的因素有（）。
- A、社会刺激因素
- B、工作刺激因素
- C、自我刺激因素
- D、质刺激因素
- E、导刺激因素
正确答案:A,B,C,D,E