CMS专题

判断题中小学生情感两极性主要表现为情感的肯定性和否定性。A 对B 错

题目
判断题
中小学生情感两极性主要表现为情感的肯定性和否定性。
A

B

如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

情绪情感的两极性主要表现在强度和紧张度上。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:×,改为:情绪情感的两极性主要表现在强度和紧张度上。

第2题:

情绪和情感的两极性在快感度方面的,两极为( )。


答案:愉快—不愉快,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第3题:

情感的两极性或强弱差异性叫做( )

A、情感的诱惑性

B、情感的可控性

C、情感的不稳定性

D、情感的客观性


参考答案:A

第4题:

情绪和情感的两极性表现为()等形式

  • A、肯定性和否定性的对立
  • B、紧张与轻松的对立
  • C、激动与平静的对立
  • D、单纯与复杂的对立

正确答案:A,B,C,D

第5题:

简述情绪、情感的两极性及表现。


正确答案:情绪和情感有四种品质,每种品质都可以表现为两个极端对立的情况。比如,在强度方面。有强弱之分;在紧张度方面,有紧张与轻松之分;在快感度方面有快与不快之分;在复杂度方面。有简单与复杂之分。情绪和情感的两极情还表现为:积极的与消极的体验。如果外界的事物能够满足人们的需要,符合人们的愿望与观点,就会使人们对它产生肯定的态度和引‘起满意、愉快、喜爱、羡慕等积极起不满意、烦闷、厌恶、轻视等消极的内心体验。增力作用和减力作用。情绪和情感的增力情表现为情绪和情感发生时,循环、呼吸、腺体分泌等系统相互配合,对人们的活动起积极的应激作用,使人和动物能够应付环境中的紧急变化,这就是情绪的增力作用。增力性能提高人的活动能力,能鼓舞人去进行活动,甚至于忘我地进行拼搏。情绪和情感的减力作用表现为情绪和情感有时会降低人的活动能力,如忧愁、悲伤、过度的焦虑和灰心失望等。

第6题:

情绪和情感的两极性表现在( )上。

A.情绪和情感的动力性

B.情绪和情感的强度

C.情绪和情感的紧张度

D.情绪和情感的激动度


正确答案:ABCD

第7题:

中小学生情感两极性主要表现为情感的肯定性和否定性。

A

B



第8题:

癔症的情感障碍主要表现为

A.情感低沉

B.情感爆发

C.情感不协调

D.情感高涨

E.情感淡漠


正确答案:B

第9题:

分离障碍的情感障碍主要表现为()

  • A、情感低沉
  • B、情感爆发
  • C、情感不协调
  • D、情感淡漠

正确答案:B

第10题:

情绪、情感的两极性还表现为情绪情感可以分为()的体验;增力作用与减力作用。


正确答案:积极的与消极