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判断题无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义。A 对B 错
题目
判断题
无意识记和有意识记的区别在于它们识记的内容是否有意义。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
根据识记有无目的性，可以把识记分为无意识记和有意识记两种；根据识记的方法来分，可以把识记分为机械识记和__________。
答案：
解析：
意义识记
第2题：
根据识记的理解性及方法，可以划分为：
A.有意识记和无意识记
B.有意识记和机械识记
C.机械识记和意义识记
D.无意识记和意义识记
B.有意识记和机械识记
C.机械识记和意义识记
D.无意识记和意义识记
答案：C
解析：
第3题：
幼儿记忆的特点之一是（ ）。
A．无意识记占主导地位，有意识记较为薄弱
B．有意识记占主导地位，无意识记较差
C．无意识记和有意识记均占主导地位
D．无意识记和有意识记均较差
正确答案：A
第4题：
试论中学生无意识记和有意识记的发展。
正确答案: 中学时期是由儿童向成人的过渡时期，也是教育最重要的时期。因此，探讨中学生心理发展的特点对于教育具有重要的意义和价值。中学生随着年龄的增长随着学习动机的激发。学习兴趣味的发展，学习目的的明确。有意识记在学习中的主导地位越加显着有意识记的突出特点是学生逐渐学会根据不同的教材内容。由自己提高识记的目的任务。如：分析作文的段落。含意，中心思想等检查自己的记忆效果。在中学阶段，不仅有意识记的发展。无意识记及其效果也在发展如有些材料。还需要无意识记。所以教师不仅要有计划地发展中学生的有意识记。而且要有计划地培养学生的无意识记的能力。
第5题：
有明确目的、要付出意志努力的识记是（）
A有意识记
B无意识记
C意义识记
D联想识记
E机械识记
A
略
第6题：
幼儿记忆的主要特点是（ ）
A.有意识记为主，无意识记活跃
B.无意识记为主，有意识记迅速发展
C.有意识记和无意识记都是主要识记方式
D.有意识记和无意识记都发展不快
B.无意识记为主，有意识记迅速发展
C.有意识记和无意识记都是主要识记方式
D.有意识记和无意识记都发展不快
答案：B
解析：
本题考查考生对幼儿长时记忆发展特点的掌握。幼儿长时记忆的发展有以下三个特点：①无意识记忆占主导地位，有意识记忆较为薄弱；无意识记忆和有意识记忆都随年龄而增长，有意识记忆的发展速度更为明显。②幼儿容易运用机械记忆的方法；意义记忆具有明显的优越性；两种记忆随年龄而增长，两种记忆互相联系。③幼儿期形象记忆占主要地位；词语记忆薄弱；词语记忆的发展速度高于形象记忆。另外，由于幼儿心理发展水平比较低，对事物的理解往往不够正确，所以他们的记忆往往容易被歪曲，造成记忆的精确性较差。
第7题：
表现为心理活动的动力特征（）
A有意识记
B无意识记
C意义识记
D联想识记
E机械识记
B
略
第8题：
下面不属于幼儿记忆特点的表述是（ ）。
A.有意识记较弱，无意识记占主导地位
B.再认和再现能力随年龄的增长而逐渐提高
C.机械识记和意义识记并用
D.有意识记占优势，无意识记逐渐发展
B.再认和再现能力随年龄的增长而逐渐提高
C.机械识记和意义识记并用
D.有意识记占优势，无意识记逐渐发展
答案：D
解析：
幼儿记忆特点：有意识记较弱，无意识记占主导地位；既有机械识记，也有意义识记；再认和再现能力随年龄增长而提高。
第9题：
对所要识记的内容有了充分理解的识记为（）
A有意识记
B无意识记
C意义识记
D联想识记
E机械识记
C
略
第10题：
下面不属于幼儿记忆特点的表述是（）
- A、有意识记较弱，无意识记占主导地位
- B、再认和再现能力随年龄增长而提高
- C、机械识记和意义识记并用
- D、有意识记占优势，无意识记逐渐发展
正确答案:D