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相似问题和答案
第1题：
成语“削足适履”的“履”是指什么？
正确答案: “履”是指鞋子。
第2题：
成语活用的主要方法有哪些？
正确答案: 成语活用的方式：
（1）易字。所谓易字就是更换原来成语中的某一成分，产生新的变体，表达一种新的意思。通过易字所形成的变体的意思，也能让人马上明白。
（2）谐音。所谓谐音就是更换原来成语中的某一成分，被更换的成分和原来的成语的这部分字音相同或相近。
（3）拆用。将成语原形拆开运用，在中间加入其它词语，使整句话的意思和原来的成语有区别。
（4）易序。改变成语原形成分的顺序，使变体的意思和原来成语的意思不同，在特定的语境下，起到新颖别致的修辞效果。
（5）易色。这里的“色”不是指颜色，而是指词的感情色彩。
（6）别指。别指实际上是一种借用。是借用某一成语原形，来改指另一事物。
第3题：
什么是成语和惯用语？二者在意义、结构和用法上有哪些区别？
成语是一种相沿习用、形式简洁而意义精辟的固定短语。
惯用语是一种意义整体化了的、短小定型的习惯用语。
区别：成语具有意义凝练、具有书面色彩、长期使用、结构凝固等特点。而惯用语则只有上面的“结构凝固”的特点。除此之外，惯用语口语色彩比较浓厚。
略
第4题：
出自《秋水》的成语有哪些？
正确答案: 望洋兴叹、贻笑大方、大方之家。
第5题：
举例说明什么是成语，什么事成语活用。
正确答案:成语是语言中经过长期使用,锤炼而形成的因素短语,成语活用指为了提高语言的表达效果,在接位置或改变个别字,或在中间嵌入其他词语,或将四字成语缩成两字或三字等等。
第6题：
国成语知识源远流长，你知道成语“祸枣灾梨”最初是什么意思？
正确答案:成语“祸枣灾梨”最初是乱刻的意思
第7题：
举例说明什么是成语，什么是成语活用。
正确答案: 成语是汉民族习用的一种熟语，一般以四个音节为主，具有形式稳定、意蕴深厚、言简意赅、生动具体、新鲜别致的特点。例如：
①教育学生在德、智、体几方面都求得发展，是我们教师义不容辞的责任。
②只要我们坚持不懈，一切困难都可迎刃而解。
这里的“义不容辞”、“迎刃而解”都是成语。
成语结构固定，一般情况下不可更改形式，但是也可以活用。所谓成语的活用，就是临时改变一下成语的结构或意义，即变换一些成分，或者赋予成语以新的意义和用法。
成语的活用又可以分为内容和形式两个方面，形式的活用主要是指通过增字、减字、换字及变序等手段改变成语的结构，使成语的形式发生变化；内容的活用主要是指改变成语的本来含义和使用场合，或者改变成语的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。而这两个方面又常常是结合在一起的，常见的主要有套用、谐音、拆用、易序、曲解几种活用情况。
此外还有易色的活用方式，即改变原形的感情色彩，褒词贬用或贬词褒用。例如：“既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特殊的风格。”“异想天开”本来带贬义，指想法离奇，难以实现，在这里则贬词褒用，使语言幽默活泼。
成语是一种固定的语言结构，活用成语必须慎重、合理，确实需要才偶一为之，而不能滥用，更不能把成语的活用当作成语的常规用法。
第8题：
什么是成语？成语有哪些特点？
成语是经过人们长期的运用和提炼而传承下来的形式固定、言简意赅的固定短语，多为“四字格”。
成语有三方面的特点：
（1）形式固定，常常作为固定的结构单位和完整的意义单位来使用。所谓固定的结构单位是指成语结构紧密，不能任意更换增减其中的成分，也不能随意颠倒它们的排列顺序；所谓完整的意义单位是指成语的意义往往不能简单地按照其中的构成成分的字面意义逐一解释。
（2）言简意赅。成语包含的内容丰富，或者告诉人们一个意味深长的故事，如“指鹿为马”；或者形象而含蓄地讲一个深刻的道理，如“唇亡齿寒”。形式简短，含义丰富。
（3）整齐和谐。成语结构形式整齐匀称，多为“四字格”，多数是两两对称，许多成语还讲究音节间的平仄的协调。
略
第9题：
出自《过江诸人》的成语有哪些？
正确答案: 新亭对泣、楚囚相对。
第10题：
成语有哪些特点，包括哪些类别？
正确答案: 成语是汉语中特有的而且最大量使用的熟语形式。成语大多数为四字格，而且成语大多数是有出处的可以分为以下几类根据成语的来源，大致
（1）来自历史事件，如“负荆请罪”、“破釜沉舟”。
（2）来自寓言故事，如“自相矛盾”、“刻舟求剑”。
（3）来自名言名句，如‘于舍生取义”、“物换星移”。
（4）来自口头用语，如“手忙脚乱”，“欢天喜地”。
（5）来自当代社会的流行用语，如“自力更生”、“百花齐放”。