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单选题雇主在投保（）时，一般会将全部团体成员纳入保险计划。A 团体意外伤害保险B 团体人寿保险C 高端团体健康保险D 团体女性员工生育保险
题目
单选题
雇主在投保（）时，一般会将全部团体成员纳入保险计划。
A
团体意外伤害保险
B
团体人寿保险
C
高端团体健康保险
D
团体女性员工生育保险
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相似问题和答案
第1题：
单选题
杭州市其它垃圾桶颜色（）。
A
绿色
B
宝石蓝色
C
红色
D
橘黄色
正确答案：
C
解析：
暂无解析
第2题：
问答题
征信机构的评分与银行的评分为什么不一样？
正确答案：
征信机构和商业银行是最常见的两大类开发评分模型的机构，它们开发出来的评分的最大不同是评分基础不同。征信机构评分的数据基础是征信机构自身掌握的征信数据库，这个数据库的数据不仅包括您与商业银行间的信贷交易数据，还包括您在其他领域的信用记录。而银行评分是银行根据自身掌握的关于您的基本信息以及您与银行交易的信息，并结合征信机构的数据进行的评分。
征信机构评分和银行评分的目的也不同。征信机构给出的评分结果主要是用于考察您在进行多种信用活动（如贷款、使用信用卡等）过程中在总体水平上按期履约的可能性。而银行评分侧重考察您在银行某项具体业务上的风险，它更多的是与客户行为和具体产品相关，比如侧重考察您使用某种信用卡的风险。
在实际生活中，征信机构的评分与银行的评分互相补充。将两者结合起来使用，更能全面、深入地反映一个客户的风险水平。比如，一些小银行没有开发自己的评分系统，征信机构的评分可以为他们的业务开展提供支持。对于新客户，银行难以给出评分，这时征信机构的评分就能给银行提供一个很好的参考。
征信机构评分和银行评分的目的也不同。征信机构给出的评分结果主要是用于考察您在进行多种信用活动（如贷款、使用信用卡等）过程中在总体水平上按期履约的可能性。而银行评分侧重考察您在银行某项具体业务上的风险，它更多的是与客户行为和具体产品相关，比如侧重考察您使用某种信用卡的风险。
在实际生活中，征信机构的评分与银行的评分互相补充。将两者结合起来使用，更能全面、深入地反映一个客户的风险水平。比如，一些小银行没有开发自己的评分系统，征信机构的评分可以为他们的业务开展提供支持。对于新客户，银行难以给出评分，这时征信机构的评分就能给银行提供一个很好的参考。
解析：
暂无解析
第3题：
填空题
教室内噪音应一般控制在（）分贝以下，环境噪音对教学用房的干扰应控制在（）分贝以下。
正确答案：
40,50
解析：
暂无解析
第4题：
单选题
在PowerPoint 2003中，为在切换幻灯片时添加声音，可以使用（）菜单的“幻灯片切换”命令。
A
编辑
B
工具
C
插入
D
幻灯片放映
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第5题：
问答题
王女士，93年开始缴纳社保，已经累计缴费12年，现因病不能工作，能否办理提前退休？如何办理？
正确答案：
根据规定1995年12月31日前参加工作，女年满45岁，社保缴费年限满10年及以上，经市级劳动能力鉴定委员会鉴定为因病或非因公完全丧失劳动能力的职员可以办理因病提前退休。单位准确填写《职工因病退休（职）审批表》，携带市级以上劳动能力鉴定委员会出具的《成都市劳动能力鉴定（确认）结论书》、职工原始档案及社保缴费清单原件到参保经办机构受理窗口申办即可。
解析：
暂无解析
第6题：
单选题
下列关于咳嗽变异性哮喘（CVA），描述不正确的是（）
A
无气道高反应性
B
咳嗽是其惟一主要临床表现
C
无明显喘息、气促等症状或体征
D
感冒、冷空气、灰尘、油烟等容易诱发或加重咳嗽
E
主要表现为刺激性干咳，通常咳嗽比较剧烈，夜间咳嗽为其重要特征
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第7题：
单选题
预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为（）。
A
学习目的
B
教学目的
C
学习目标
D
教学目标
正确答案：
A
解析：
教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。
第8题：
单选题
当违背的端口安全之后，如果交换机采用限制策略的话，那么交换机对于数据帧将会怎样处理（）。
A
交换机将永久性或在特定的时间周期内Err-disable端口（默认行为）
B
交换机将继续工作，但将把来自未授权主机的数据帧丢弃
C
当已经超过允许学习的最大MAC地址数目的时候，交换机将继续工作，当将把来自新主机的数据帧丢弃
D
不会采取任何变化
正确答案：
D
解析：
暂无解析
第9题：
填空题
早期同伴关系的类型一般分为__________、被拒绝的儿童及被忽视的儿童。
正确答案：
受欢迎的儿童
解析：
暂无解析
第10题：
填空题
公民、法人或者其他组织对行政机关所给予的行政处罚，享有陈述权、（）；对行政处罚不服的，有权依法申请行政复议或者提起行政诉讼。
正确答案：
申辩权
解析：
根据行政处罚法第六条规定，公民、法人或者其他组织对行政机关所给予的行政处罚，享有陈述权、申辩权；对行政处罚不服的，有权依法申请行政复议或者提起行政诉讼。