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问答题幼儿园中的游戏可以达到治疗效果的原因有哪些？
题目
问答题
幼儿园中的游戏可以达到治疗效果的原因有哪些？
参考答案和解析
正确答案：
（1）游戏中角色、动作、语言、玩具材料等直观具体的活动，可以使儿童有机会身体力行，发展自身的各种能力，不断积累有关的生活知识经验。
（2）游戏能激发儿童的自我中心言语，促进思维的发展，使儿童对自己的行为有更清楚的意识。
（3）游戏是儿童调整消极情感，建立积极情感的途径，也是他们表露、发泄情感的渠道。
（4）游戏因其娱乐性、趣味性，可以激起特殊儿童良好的情绪和积极从事活动的力量，给他们带来舒适、愉快的感受，并能从中体验各种情绪情感。
（5）通过游戏，儿童在模仿现实的过程中，练习与人交往的能力，学会如何与同伴交往，如何控制自己适宜地表达愿望，克服自卑心理，认识自我价值，促进社会性的发展。
（2）游戏能激发儿童的自我中心言语，促进思维的发展，使儿童对自己的行为有更清楚的意识。
（3）游戏是儿童调整消极情感，建立积极情感的途径，也是他们表露、发泄情感的渠道。
（4）游戏因其娱乐性、趣味性，可以激起特殊儿童良好的情绪和积极从事活动的力量，给他们带来舒适、愉快的感受，并能从中体验各种情绪情感。
（5）通过游戏，儿童在模仿现实的过程中，练习与人交往的能力，学会如何与同伴交往，如何控制自己适宜地表达愿望，克服自卑心理，认识自我价值，促进社会性的发展。
解析：
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相似问题和答案
第1题：
以下哪点是行为主义对心理咨询与治疗的观点？()
A.通过移情、宣泄等方法可以达到治疗的效果
B.通过训练与强化可以达到治疗效果
C.通过爱心可以达到治疗效果
D.通过尊重与关注可以达到治疗效果
B.通过训练与强化可以达到治疗效果
C.通过爱心可以达到治疗效果
D.通过尊重与关注可以达到治疗效果
答案：C
解析：
心理咨询的任务。 心理咨询帮助人们分析内心的心理矛盾冲突，探讨影响其情绪和行为的原因，协助他们自我改变。咨询中，对人们进行的帮助包括确立目标、提出解决的方案与措施、协助来访者认知和行为上的改变等。咨询师不替来访者做决定。
第2题：
幼儿园中的游戏可以达到治疗效果的原因有哪些？
（1）游戏中角色、动作、语言、玩具材料等直观具体的活动，可以使儿童有机会身体力行，发展自身的各种能力，不断积累有关的生活知识经验。
（2）游戏能激发儿童的自我中心言语，促进思维的发展，使儿童对自己的行为有更清楚的意识。
（3）游戏是儿童调整消极情感，建立积极情感的途径，也是他们表露、发泄情感的渠道。
（4）游戏因其娱乐性、趣味性，可以激起特殊儿童良好的情绪和积极从事活动的力量，给他们带来舒适、愉快的感受，并能从中体验各种情绪情感。
（5）通过游戏，儿童在模仿现实的过程中，练习与人交往的能力，学会如何与同伴交往，如何控制自己适宜地表达愿望，克服自卑心理，认识自我价值，促进社会性的发展。
略
第3题：
医生的下列哪些行为违背了药物治疗过程中的“力求节约”原则
A．在国内药品可以达到治疗效果时，尽量不用进口药品
B．开“人情方”
C．在常用药可以达到治疗效果时，尽量不用贵重药
D．开大处方
E．开“搭车方”
正确答案：BDE
第4题：
在我国幼儿园中，创造性游戏一般包括（）。
- A、角色游戏
- B、结构游戏
- C、表演游戏
- D、有规则游戏
正确答案:A,B,C
第5题：
幼儿园常用的有规则游戏有（）
- A、智力游戏
- B、体育游戏
- C、感官游戏
- D、音乐游戏
正确答案:A,B,D
第6题：
按游戏活动组织形式的差异，幼儿园游戏活动可以分为创造性游戏和有规则游戏两大类。
A对
B错
错
略
第7题：
音频可以在课堂导入中适合达到什么效果？（）
- A、解决问题
- B、设置悬念
- C、游戏导入
- D、复习旧知
- E、故事导入
正确答案:B,E
第8题：
幼儿园游戏活动的价值有哪些?
答案：
解析：
(1)游戏能够促进儿童身体的发展： (2)游戏能够促进儿童认知和语言的发展：
(3)游戏能够促进儿童创造力的发展：
(4)游戏能够促进儿童情感的发展：
(5)游戏能够促进儿童社会性的发展。
(3)游戏能够促进儿童创造力的发展：
(4)游戏能够促进儿童情感的发展：
(5)游戏能够促进儿童社会性的发展。
第9题：
下列对游戏在幼儿园课程中的地位的描述错误的是（）
- A、在欧美传统的浪漫主义课程中，游戏就是课程
- B、在以认知发展理论为基础发展起来的直接教学模式的课程中，游戏只是巩固、增强教学效果的手段
- C、在蒙台梭利教育中，游戏的价值是被否定的
- D、2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则中再次强调幼儿园应“以游戏为基本活动”
正确答案:B
第10题：
下列游戏中属于我国幼儿园中的有规则游戏的是（）。
- A、角色游戏
- B、结构游戏
- C、表演游戏
- D、智力游戏
正确答案:D