实现人格健全
开发学生的心理潜能
发展学生个性
解决学生心理障碍
第1题:
A.心理健康选修课
B.学科教学
C.班级、团队活动
D.班主任、辅导员工作
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
在心理健康教育的组织管理中采用班主任工作模式,让班主任既当管理者又当心理健康教育工作者,实践中两种身份无法统一。
A对
B错
第5题:
第6题:
请结合实际论述班主任如何实施心理健康教育。
(1)转变观念,科学地看待学生的心理问题。
(2)创设良好的班级心理环境。
(3)营造有利于学生心理健康的舆论氛围。
(4)协调科任教师及家长的教育力量,齐心协力,促进学生心理健埭成长。第7题:
第8题:
( )旨在对儿童、青少年的学习、心理、人格、适应和社会性发展等方面进行指导和援助。
A、学校教育
B、思想品德教育
C、学校心理健康教育
D、班主任工作
第9题:
心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生,促进学生心理健康全面的发展,直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。
A对
B错
第10题:
()的主渠道应有机地融心理健康教育于学校的日常教育教学活动之中,于日常的班主任工作之中和学生的思想品德教育之中。