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单选题二班的王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，这属于（）。A 期望效应B 光环效应C 晕轮效应D 刻板效应
题目
单选题
二班的王老师总是“自我感觉良好”，以自我为中心，将自己的期望混同于现实，把对课堂出现的情况按自己所期望的结果加以解释，这属于（）。
A
期望效应
B
光环效应
C
晕轮效应
D
刻板效应
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相似问题和答案
第1题：
自我效能感是指一个人对:()
A、自己能够成功表现出某一行为的期望。
B、自己行为结果的预期。
C、他人能够成功表现出某一行为的期望。
D、对他人行为结果的预期。
参考答案：A
第2题：
在员工对自我发展与对企业发展期望的比较中，如果持有（ ）态度的占绝大多数， 虽然能在一定范围和一定程度上促进企业发展，但发展会十分缓慢也不可能长久。
A.对企业的期望高，对自己的期望高 B.对企业的期望高，对自己的期望低
C.对企业的期望低，对自己的期望高 D.对企业的期望低，对自己的期望低
A.对企业的期望高，对自己的期望高 B.对企业的期望高，对自己的期望低
C.对企业的期望低，对自己的期望高 D.对企业的期望低，对自己的期望低
答案：B
解析：
第3题：
青少年总是将思想集中在自己的情感上,往往把自己描述为“与众不同的”,常常夸大自己的情绪感受,认为他的情绪体验是独一无二的。这是青少年自我中心的一种表现,即假想观众。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第4题：
孩子的自我评价的主要方式有什么？（）
- A、参照——自我评价以别人对自己的评价为参照
- B、反省——通过反省来认识与评价自我
- C、比较——通过与他人的比较来评价自我
- D、感悟——通过自我感悟来评价自我
- E、期望——通过自我期望值来评价自我
正确答案:A,B,C,E
第5题：
自我实现的需要是努力实现自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人物。（ ）
答案：对
解析：
题干表述正确。
第6题：
人们按照别人的期望不断调节自己的行为并塑造自己，此被称为
A.角色期望
B.镜像自我
C.自我概念
D.角色采择
E.角色失调
参考答案：D
第7题：
在教学过程中，教师的期望或明或暗地传递给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师对学生的期望发生了自我应验的预言效应，这一效应称为（ ）。
答案：皮格马利翁效应,
解析：
第8题：
自我实现需要，是指促使自己的潜在能力得以实现的愿望，即希望成为自己所期望的人。()
答案：对
第9题：
“把自己当成学生，把学生当成自己”这句话所体现的心理机制是()。
A.移情
B.从众
C.期望
D.顺从
B.从众
C.期望
D.顺从
答案：A
解析：
【知识点】移情
移情主要是指老师能设身处地地站在小学生的角度，理解他们的感受。“把自己当成学生.把学生当成自己”体现的是移情。
移情主要是指老师能设身处地地站在小学生的角度，理解他们的感受。“把自己当成学生.把学生当成自己”体现的是移情。
第10题：
教师以满腔的热情关爱每一个学生，以各种方式表达自己对他们的期望。这属于哪种激励（）
- A、精神激励
- B、关爱激励
- C、期望激励
- D、表扬激励
正确答案:C